Estrategias para la enseñanza de historia

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD: 201
SUB - SEDE: POCHUTLA

ESTRATEGIAS
PRESENTA

MTRO.FLORENTINO NEGRETE CRUZ
ASESOR

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA.
CURSO

IRENE AILET GARCIA PEREZ
ALUMNA

6. 1
SEMESTRE

SAN PEDROPOCHUTLA OAXACA, A 03 DE JULIO DE 2010.

INDICE
I NTRODUCCION--------------------------------------------------------------------- 0

EXTRATEGIA Nº 1 ------------------------------------------------------------------- 12


EXTRATEGIA Nº 2-------------------------------------------------------------------- 12


EXTRATEGIA Nº 3------------------------------------------------------------------- 22


EXTRATEGIA Nº 4.------------------------------------------------------------------- 12

CONCLUSION ------------------------------------------------------------------------


INTRODUCCION
Desde el punto de vista de la comprensión de la historia por parte de los alumnos, ésta sería más sencilla si se lograra que ellos pudieran visitar ese extrañopaís llamado el pasado. El niño requiere conocer una serie de hechos para formar su representación del mundo social. Además su conocimiento de estos hechos debe ser organizado y cobrar un sentido.
La enseñanza de la historia en el nivel básico pretende la formación de valores éticos personales y de convivencia social, además proporciona una identidad nacional. Desafortunadamente en muchos casosla enseñanza de la historia se reduce a la memorización de fechas y personajes dejando a un lado la riqueza de cada “momento” histórico por los que ha pasado el pueblo mexicano y en general la humanidad. El reto de los profesores de historia debe ser despertar y desarrollar la curiosidad de los alumnos por conocer los acontecimientos que han pasado en el desarrollo de su país y de la humanidad yque a través del trabajo que se desarrolle en la clase de historia puedan comprender el acontecer actual en el mundo y en particular en su país, pero más importante aún generando la construcción de una identidad nacional.

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA: CONOCIENDO NUESTROS ANTEPASADOS
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo
LECCION: los primeros pobladores MesoaméricaCOMPETENCIA:
* Establecer relaciones entre presente y pasado de la población de nuestro país.

PROPOSITO: Que el alumno:
* Establezca relaciones entre hechos que ocurrieron en el pasado de nuestro país.
* Identifique las formas de vida de los antiguos pobladores.

SECUENCIA DIDÁCTICA:
* Reflexionar sobre ¿Cómo consideran que fue llegando la gente a nuestro continente?, ¿comoVivian?
* Analizar en un mapamundi todos los continentes del mundo y establecer la ruta que siguieron los primeros hombres que llegaron a América.
* explicar la situación climática que se vivió en esa época que permitió esta travesía.
* Platicar sobre las actividades del hombre nómada y como sobrevivía en sus tiempos.
* Explicar las causas que le permitieron al hombre permanecer enun solo lugar para volverse sedentario.
* Explicar sobre las características climáticas de las dos regiones de nuestro país
(Áridoamérica y Mesoamérica)
* Establecer las diferencias entre estas regiones y destacar por que la gente se estableció más en Mesoamérica.
* Señalar las características de algunos pueblos establecidos en Mesoamérica.

EVALUACION:
* En un mapa señalar laruta de los primeros pobladores.

EVALUACION DE LOS ALUMNOS
Para realizar la evaluación de estas actividades tome en cuenta que los aprendizajes en la asignatura de historia representan adquirir conocimientos de tipo conceptuales ya que en cierta forma memorizan sucesos y fechas, conoce causas y consecuencias y las relaciona con su mundo actual, esto le permita realizar comparaciones entre la...