Estrategias para mejorar el clima laboral en la institución educativa ana de castrillon del municipio de medellin

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL CLIMA LABORAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANA DE CASTRILLON DEL MUNICIPIO DE MEDELLIN





PATRICIA VALENCIA TABORDA
SILVIA VICTORIA GIL FORONDA
DORIAN ALEXANDER AGUDELO
ELIANA CECILIA TORO VASQUEZ








Asesor
JORGE MORALES PARRA













UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA EDUCATIVA CON ÉNFASIS ENGESTIÓN DE PROYECTOS
MEDELLÍN
2 009
 
CONTENIDO
Pág.
R.A.E 6
INTRODUCCIÓN 13
1. CONTEXTUALIZACIÒN 15
1.1 IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL 15
1.2 PRESENTACIÒN DE LA INSTITUCIÒN 17
1.3 LA INSTITUCIÒN Y LA FAMILIA 18
1.4 LA INSTITUCIÓN Y SU ENTORNO SOCIAL 20
1.5 LA INSTITUCIÓN CON RELACIÓN A LAS CUATRO ÁREAS DE GESTIÓN 20
1.5.1 Gestión directiva 20
1.5.2 Gestión académica21
1.5.3 Gestión administrativa y financiera 23
1.5.4 Gestión de comunidad 23
2. DESCRIPCIÓN 24
3. OBJETIVOS 26
3.1. OBJETIVO GENERAL 26
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 26
4. JUSTIFICACIÒN 27
5. REFERENTE CONCEPTUAL 29
6. PROYECTO NÚMERO UNO: “FORTALECIMIENTO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANA DE CASTRILLÓN 37
6.1 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 37
6.2BENEFICIARIOS 37
6.2.1 Directos 37
6.2.2 Indirectos 38
6.2.3 Duración 38
6.3 JUSTIFICACIÓN 41
6.4 METAS 42
6.5 CRONOGRAMA 45
6.6 PRESUPUESTO 46
6.7 CRITERIOS DE GESTIÓN 47
6.8 MARCO LÓGICO 48
7. PROYECTO NÚMERO DOS: “FORTALECER EL TRABAJO EN EQUIPO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANA DE CASTRILLÓN” 50
7.1 DESCRIPCIÒN DEL PROYECTO 51
7.2 BENEFICIARIOS 51
7.2.1 Beneficiarios directos 517.2.2 Beneficiarios indirectos 51
7.3 DURACIÓN 51
7.4 JUSTIFICACIÓN 54
7.5 METAS 54
7.6 CRONOGRAMA 58
7.7 PRESUPUESTO 59
7.8 CRITERIOS DE GESTIÓN 60
7.9 MARCO LÓGICO 65
8.BIBLIGRAFIA 63


LISTA DE GRÁFICAS

Pág.
Gráfica 1. Árbol de problema 39
Gráfica 2. Árbol de objetivos 40
Gráfica 3. Árbol de problemas 52
Gráfica 4. Árbol de objetivos 53

 
LISTA DETABLAS
Pág.
Tabla 1. Programación de metas 43
Tabla 2. Cronograma 45
Tabla 3. Prepuesto 46
Tabla 4. Marco lógico 48
Tabla 5. Programación de metas 55
Tabla 6. Cronograma 58
Tabla 7. Presupuesto 59
Tabla 8. Marco Lógico 61

R.A.E

RESUMEN ANALÍTICO DEL ESTUDIO

A. DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA
Tipo de documento: Trabajo de grado
Tipo de imprenta: Computador
Nivel decirculación: Restringido
Acceso al documento: Biblioteca Universidad Católica de Manizales
Biblioteca Inst. Educativa Ana de Castrillón

B. INSTITUCIÓN
Universidad Católica de Manizales

C. DISCIPLINA O AREA DE CONOCIMIENTO
Gerencia Educativa con énfasis en Gestión de Proyectos.

D. TÍTULO
“Estrategias para mejorar el clima laboral en la institucióneducativa Ana de Castrillon del municipio de Medellín “

E. LÍNEA DE ESTUDIO SEGÚN CATEGORÍAS DEL MACROPROYECTO
Educación y desarrollo institucional.

F. AUTORES:
Patricia Valencia Taborda
Silvia Victoria Gil Foronda
Darían Alexander Agudelo
Eliana Cecilia Toro Vásquez

G. PALABRAS CLAVES:

CULTURA ORGANIZACIONAL:
Comprende las experiencias, creencias y valores, tanto personales comoculturales de una organización.
El concepto genérico de cultura es clave en las ciencias sociales que evoca la existencia de un conjunto de valores, hábitos y costumbres que caracterizan a un grupo social vinculado a un determinado territorio, una nación, un Estado, etc. (Bretones y Mañas, 2009).
HABILIDADES GERENCIALES:
Las habilidades gerenciales son un conjunto de capacidades y conocimientosque una persona posee para realizar las actividades de administración y liderazgo en el rol de gerente de una organización.
Entre estas habilidades se encuentran:
• Manejo de recursos humanos
• Gestión de tiempo
• Capacidad de análisis
• Capacidad de negociación
• Gestión de proyectos
• Toma de decisiones
• Trabajo en equipo
RELACIONES INTERPERSONALES:
Término relaciones...