Estrategias pedagógicas para fortalecer la identidad nacional en los y las estudiantes de 2º grado sección “b” de la e.p.b. “arnaldo reina” del municipio san fernando del estado apure.

introducción


Los docentes, siempre han necesitado la dotación de estrategias y técnicas orientadas al perfeccionamiento y calidad de la actividad educativa. Este perfeccionamiento viene determinado por el éxito con el cual los alumnos adquieren unos conocimientos, procedimientos y actitudes significativas por lo tanto, duraderas.
Por ello, las diferentes estrategias y herramientasque el maestro use, es de total importancia para el manejo de los aprendizaje de los estudiantes, entendido como proceso de enseñanza aprendizaje, de esta forma se promueve la inclusión de los niños(as), estimulando la participación, la liberación de la rutina, la cooperación, la adquisición de destrezas, habilidades, actitudes y valores, fortaleciendo y facilitando el proceso de asimilación delos contenidos y objetivos del currículo que es la formación integral del estudiante.
Como docentes responsables, nos interesa conseguir que los alumnos aprendan hábitos, actitudes y obtengan conocimientos significativos, sin embargo, hemos apreciado que existen muchas diferencias en la calidad y cantidad de aprendizaje en los estudiantes; es claro que se enseña para todos de hecho, el resultado nosiempre responde a nuestras expectativas y a nuestros esfuerzos como docentes preocupados, por lo tanto, nos cuestionamos internamente ¿Qué es lo que hace que existan tantas diferencias entre unos alumnos y otros?, ¿qué diferencia a los buenos estudiantes de los que no lo son ?.
Dando respuesta a los cuestionamientos, se puede decir que son variadas las causas de estas diferencias entre otrasseñalamos: la inteligencia, la personalidad, los conocimientos previos, la motivación, de tal forma, hay evidencias que demuestran que causas como la cantidad y calidad de las estrategias que los docentes aportan al proceso resulta de mayor importancia.
Por eso, es necesario que los docentes pongan en marcha las estrategias de aprendizaje no es algo que surge espontáneamente, necesita pasosintencionados; por este motivo han surgido en los últimos tiempos propuestas que bajo el titulo de enseñar a aprender, aprender a aprender o enseñar a pensar, intentan formar a docentes y alumnos (as) en este tipo de aprendizaje. Pero, ¿qué son las estrategias de aprendizaje?, ¿cuáles son las estrategias que el alumno debe conocer para realizar adecuadamente la mayoría de las actividadesescolares?, son interrogantes que a diario surgen en el ámbito educativo y depende del maestro ponerla en práctica en su vocación, motivación y dinámica para enfrentar los retos que a diario nos encontramos en nuestra acción educativa.
Además de ello, a través de esta investigaciónse pretende fortalecer los cálculos mentales a través de actividades creativas en los niños y niñas de 2º grado sección “B”de la Escuela Primaria Bolivariana “Arnaldo Reina” del Municipio San Fernando, estado Apure.












Diagnostico del contexto
La Comunidad 9 de diciembre como en todas las regiones del estado Apure, muchas personas se aventuraron a interrumpirse tierras adentro, siendo los pioneros, propulsores y constructores de una historia local, el Barrio 9 de diciembre, es una maravillosamezcla de culturas, ya que significa en sus inicios la tierra que cobijo a hermanos provenientes de diferentes Municipios de nuestro Estado y de otros estados del País, donde los habitantes de la zona de dieron nombre y vida a estos espacios.
El origen del barrio posee diferentes interpretaciones dadas a conocer por algunos pobladores del vecindario, donde manifiestan que el nombre de la comunidadse origina por las costumbres decembrinas y tradicionales que se vivían en cada zona del sector. Al principio solo era una extensa cantidad de tierras que las mismas eran ocupadas por las necesidades de la familia buscando la oportunidad de cualquier espacio, para levantar un techo y tener un hogar, lo cierto es que al pasar de los años llegaban mas habitantes al barrio, formando una convivencia...