Estrategias pedagogicas
Páginas: 34 (8451 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA - MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ALDEA UNIVERSITARIA ZAMORA 4
PUNTA DE MATA - ESTADO MONAGAS.
[pic]
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA CREAR HÁBITOS DE
ESTUDIO A TRAVÉS DE MÉTODOS Y TÉCNICAS, EN LOS NIÑOS YNIÑAS DEL 2DO GRADO “B” DE LA ESCUELA
BÁSICA “19 DE ABRIL” DE PUNTA DE MATA,
MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA DEL
ESTADO MONAGAS.
Autora:
Carmen Amundaray
Profesora Tutora:
Tivisay Monsalve.
Enero 2012.
DEDICATORIA
A Dios Todo poderoso, quien ha permitido que la sabiduría dirija y guíe mis pasos. Iluminando mi sendero cuando más oscuro ha estado, Ha sido elcreador de todas las cosas, el que me ha dado fortaleza para continuar cuando a punto de caer he estado; por todo, con toda la humildad que de mi corazón puede emanar.
A mis Hijos, quienes han sabido brindar su apoyo durante mi formación profesional con buenos sentimientos, hábitos y valores, lo cual me ha ayudado a salir adelante buscando siempre el mejor camino.AGRADECIMIENTOS
Primeramente doy infinitamente gracias a Dios, por haberme dado fuerza y valor para terminar esta etapa de mis estudios.
Agradezco también la confianza y el apoyo de mis hijos y amigos, porque han contribuido positivamente para llevar a cabo esta difícil jornada, en especial a mi hija Betsy por habermeacompañado en los inicios de esta etapa.
A mi Presidente Hugo Rafael Chávez Frías por brindarnos la oportunidad al crear las Misiones educativas y la Universidad Bolivariana de Venezuela, y así cumplir este gran sueño.
A todos los maestros que me asesoraron, porque cada uno, con sus valiosos aportes, me ayudó a crecer como persona y como profesional.
A misprofesores, Yesenia Suárez, Magali Hernández, Yesica Paria, Félix Díaz, Tomasa Alemán, por su comprensión y cariño y por la gran calidad humana que me han demostrado con una actitud de respeto.
Finalmente, agradezco a mis compañeros de equipo, porque la constante comunicación con ellos ha contribuido en gran medida a transformar y mejorar mi forma de actuar, especialmente aaquellos que me brindaron cariño, comprensión y apoyo, dándome con ello, momentos muy gratos.
ÍNDICE GENERAL
Contenido Pg.
|Dedicatoria……………………………………………………...……… |ii ||Agradecimientos……………………………………………………… |iii |
|Índice………………………………………………………..……..…… |iv |
|Introducción………………………………………………….………… |6 |
|Diagnóstico de la Situación Problema………….………….…..……|8 |
|Identificación del Problema Sociopedagógico…..………….……… |11 |
|Fundamentación Teórica del Problema Sociopedagógico….……. |14 |
|Planeación de las Acciones para Resolver el ProblemaPsicopedagógico Identificado…………………….………………... | |
|Evaluación y Presentación de los Resultados……….……….…… |36 |
|Conclusiones…………………………………………..……………… |38 |
|Recomendaciones……………………………………..………………...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA - MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ALDEA UNIVERSITARIA ZAMORA 4
PUNTA DE MATA - ESTADO MONAGAS.
[pic]
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA CREAR HÁBITOS DE
ESTUDIO A TRAVÉS DE MÉTODOS Y TÉCNICAS, EN LOS NIÑOS YNIÑAS DEL 2DO GRADO “B” DE LA ESCUELA
BÁSICA “19 DE ABRIL” DE PUNTA DE MATA,
MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA DEL
ESTADO MONAGAS.
Autora:
Carmen Amundaray
Profesora Tutora:
Tivisay Monsalve.
Enero 2012.
DEDICATORIA
A Dios Todo poderoso, quien ha permitido que la sabiduría dirija y guíe mis pasos. Iluminando mi sendero cuando más oscuro ha estado, Ha sido elcreador de todas las cosas, el que me ha dado fortaleza para continuar cuando a punto de caer he estado; por todo, con toda la humildad que de mi corazón puede emanar.
A mis Hijos, quienes han sabido brindar su apoyo durante mi formación profesional con buenos sentimientos, hábitos y valores, lo cual me ha ayudado a salir adelante buscando siempre el mejor camino.AGRADECIMIENTOS
Primeramente doy infinitamente gracias a Dios, por haberme dado fuerza y valor para terminar esta etapa de mis estudios.
Agradezco también la confianza y el apoyo de mis hijos y amigos, porque han contribuido positivamente para llevar a cabo esta difícil jornada, en especial a mi hija Betsy por habermeacompañado en los inicios de esta etapa.
A mi Presidente Hugo Rafael Chávez Frías por brindarnos la oportunidad al crear las Misiones educativas y la Universidad Bolivariana de Venezuela, y así cumplir este gran sueño.
A todos los maestros que me asesoraron, porque cada uno, con sus valiosos aportes, me ayudó a crecer como persona y como profesional.
A misprofesores, Yesenia Suárez, Magali Hernández, Yesica Paria, Félix Díaz, Tomasa Alemán, por su comprensión y cariño y por la gran calidad humana que me han demostrado con una actitud de respeto.
Finalmente, agradezco a mis compañeros de equipo, porque la constante comunicación con ellos ha contribuido en gran medida a transformar y mejorar mi forma de actuar, especialmente aaquellos que me brindaron cariño, comprensión y apoyo, dándome con ello, momentos muy gratos.
ÍNDICE GENERAL
Contenido Pg.
|Dedicatoria……………………………………………………...……… |ii ||Agradecimientos……………………………………………………… |iii |
|Índice………………………………………………………..……..…… |iv |
|Introducción………………………………………………….………… |6 |
|Diagnóstico de la Situación Problema………….………….…..……|8 |
|Identificación del Problema Sociopedagógico…..………….……… |11 |
|Fundamentación Teórica del Problema Sociopedagógico….……. |14 |
|Planeación de las Acciones para Resolver el ProblemaPsicopedagógico Identificado…………………….………………... | |
|Evaluación y Presentación de los Resultados……….……….…… |36 |
|Conclusiones…………………………………………..……………… |38 |
|Recomendaciones……………………………………..………………...
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