“Estrategias y recursos metodológicas para lograr el éxito escolar”

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ESTRATEGIAS:

|Estrategia: Etimológicamente una estrategia era el arte de dirigir las operaciones militares. |
|Concepción actual: Una estrategia es un curso de acción elegido entre distintas alternativas previstas tras conocer el objetivo de la |
|tarea, las condiciones de la situación y los recursos de que se dispone y que se lleva a caboatendiendo en su desarrollo las condiciones |
|cambiantes que se generan. La estrategia sintetiza componentes de reflexión y de acción y en ella ambos procesos se retroalimentan. |
| | |
|DESDE EL ALUMNO|DESDE EL MAESTRO |
|ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE |ESTRATEGIAS DE |
| |ENSEÑANZA |
|Serie de operaciones cognoscitivass|Experiencias y condiciones que el maestro crea para favorecer el |
|y afectivas que el alumno lleva a cabo paraa aprender, |aprendizaje de sus alumnos, tomándose en cuenta la planeación, |
|permitiéndole planificar y organizar suss actividades de aprendizaje|organización y/o representación de la información de la manera más |
||eficaz, para que el alumno pueda aprender. |
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Si buscamos abarcar diferentes ámbitos podemos definir una estrategia como una respuesta a una situación problemáticapara cuya solución se proponen diferentes alternativas entre las cuales se opta, para llevar a cabo la acción en un proceso de evaluación continua, con un criterio de eficacia.

Problema, alternativas, respuesta, eficacia son términos
asociados a la noción de estrategia.

PAUTAS PARA EL EMPLEO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
• Debe existir coherencia entre las estrategias propuestas y lascompetencias que se desean desarrollar.
• Las estrategias empleadas con nuestros alumnos deben:
a) Despertar el interés
b) Desarrollar el procesamiento adecuado de la nueva información
c) Fomentar la participación
d) Incentivar la socialización
e) Permitir el desarrollo autónomo (expresarse con libertad y seguridad)
f) Desarrollar valoresg) Crear las condiciones para la resolución de problemas
• Al plantear una estrategia se deben dar instrucciones claras y precisas.
• Las estrategias conocidas pueden ser recreadas de acuerdo al público.
• Es importante planificar el tiempo que durará la estrategia.
• En lo posible se debe tratar de plantear estrategias que puedan ser apoyadas por material reciclable

ESTRATEGIASCOGNITIVAS Y APRENDIZAJE

Algunas estrategias cognitivas relevantes para el aprendizaje:

1. Estrategias para la búsqueda de información:
• Cómo encontrar dónde está almacenada la información respecto a una materia dada.
• Cómo hacer preguntas.
• Cómo usar una biblioteca.
• Cómo utilizar material de referencia.

2. Estrategias de asimilación de la información y retención:
• Cómoescuchar para facilitar la comprensión.
• Cómo estudiar para comprender mejor.
• Cómo recordar, cómo codificar y formar representaciones.
• Cómo leer con comprensión.
• Cómo registrar y controlar la comprensión.

3. Estrategias organizativas:
• Cómo establecer prioridades.
• Cómo programar el tiempo.
• Cómo disponer de recursos.
• Cómo conseguir hacer a tiempo las...
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