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Presentación

Nombre:
Yolanda Beltre B.
Tema:
El conocimiento y su relación con el método científico.-
Grupo:
No.01
Maestra:
Altagracia Zoto.-

Materia:
Método de trabajo académico.-

Matricula: 2011-1496

El conocimiento y su relación con método científico:
Elconocimiento es el proceso mediante el cual a partir de un hecho simple a lo complejo a fin de ver el significado, la naturaleza
O fenómeno el hombre penetra a un contexto que puede ir más allá
De lo esperado, es decir de lo aparente y profundizar su origen finalidad y/o
Subordinación.
Tipos de conocimientos:
El conocimiento empírico: es aquel que se obtiene al azar a metódico y asistemático,pues el hombre conoce los hechos a través de un orden aparente basado en lo que prevé o lo que podría ser.
El conocimiento teológico: es el conocimiento relativo a dios, constituye el conjunto de verdades de las cuales el hombre llega con el exilio de la inteligencia, sino mediante la aceptación de los datos de la revelación divina por el hombre después de pasar por la crítica de la historia.Conocimiento filosófico: mediante el se trata de comprender la realidad en su contexto mas universal nos da soluciones definitivas para sus múltiples interrogantes.-
El conocimiento cientifico: A través de este se examinan los hechos tomando como base las cosas que los originan y las leyes que los rigen.-

Origen del conocimiento:
En la obtención del conocimiento intervienen varioselementos que son:
* El sujeto cognoscente; este se entiende como lo que se quiere conocer.-
* El objetivo de conocimiento; este se basa en lo que se quiere conocer.-
El proceso que da origen al conocimiento.-
Sujeto cognoscente:
Este entra en contacto con el objeto de conocimiento a través de sus sentidos luego sus percepciones son procesadas mentalmente al razonarlas se formanimágenes (conceptos) que son atracciones de la realidad. El proceso concluye al conformar las propias ideas con la realidad objetiva.

Objetivo del conocimiento:
El conocimiento puede tener diversos objetivos como la materia, el universo, la teoría, los seres del universo, etc.…-
Existen varias corrientes del pensamiento que dan origen al conocimiento como son:
La corriente idealista:
Este sesostiene en que lo primario es la conciencia cognoscente, que es el sujeto quien recrea el objeto a través de sus abstracciones. El objeto de conocimiento existe a partir de que el sujeto le da vida.-
La corriente materialista:
Sostiene que la materia es infinita y eterna el hombre es materia.-para esta corriente el conocimiento objetivo y da énfasis al objeto de conocimiento del cual, según seafirma.-
Positivismo y neopositivismo:
Sus raíces se remontan al siglo XIX, con autores relevantes como: BACON, LOCKE, NEWTON, LAVOISIER, SAINT-SIMON, COMPTE, RUSSELL Y NAGEL, entre otros.-
El principio fundamental del positivismo y el neopositivismo es: no existe conocimiento que no provenga de la percepción. La importancia se da al rigor en las técnicas para obtener el conocimiento, se insisteen la cuantificación y se afirma la unidad de la ciencia, es decir, la semejanza de todas las ciencias del hombre.-

El método científico y la evolución del conocimiento:

Desde el siglo IV antes de nuestra era, Aristóteles
(384-322 a. C.) Describió un camino para encontrar
la verdad, el cual de manera simple y llana se
resume en obtener información, organizarla y procesarla
para deducirconclusiones. Sin embargo,
más que un procedimiento, el método aristotélico
es una actitud y una filosofía; una forma de ser más
que de hacer.
Al confrontar el pensamiento científico con otras
formas de cogitación, generalmente se puede demostrar
la superioridad de la ciencia. Tomemos
como ejemplo la concepción homérica del sol: “un
carro dorado conducido a través del cielo por un...