Estudiante



Universidad Centroamericana UCA
Instituto de Educación de la UCA-IDEUCA
IBIS / IDEUCA – Ministerio de Educación MINED 2013
Proyecto “Construyendo Comunidades de Aprendizaje y Calidad: Observatorio para la Incidencia en Calidad de la Educación”
DIPLOMADO: “ENSEÑAR Y APRENDER EN CENTROS DE EXCELENCIA”
CONSTRUYENDO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y CALIDAD





“Mejorando nuestrapráctica en la ejecución del acompañamiento pedagógico en comunidades de aprendizaje y calidad”
Instrumento de Evaluación de Aprendizaje en el Área de Ciencia Sociales, Disciplina de Geografía en los centros educativos María Félix Cardoza, El Jocote, La Unión Tatascame
Autores:
1. Dolores del Carmen González Casco
2. Marlen Zullen Hernández Martínez
3. María Micaela Dávila Meza
Tutor: Lic.Enriqueta Caldera
Lic. Karla Patricia Dávila Castillo
Matagalpa, Junio 2013


Universidad Centroamericana UCA
Instituto de Educación de la UCA-IDEUCA
IBIS / IDEUCA – Ministerio de Educación MINED 2012.

Proyecto “Construyendo Comunidades de Aprendizaje y Calidad: Observatorio para la Incidencia en Calidad de la Educación”

Diplomado: “Enseñar yAprender en Centros de Excelencia”

“XXXXXXXX”

Autores:
1. XXXX



Matagalpa, Junio 2013
NDICE

Dedicatoria…………………………………………………………………………
1

Agradecimiento……………………………………………………………………
2

Resumen…………………………………………………………………………..
3
1.
Introducción…………………………………………………………………….....
4
2.
Objetivos……………………………………………………………………………
6
3.Planificación de la Investigación…………………………………………………
7
3.1.
Diagnóstico………………………………………………………………………..
7
3.1.1
3.1.2
Metodología aplicada………………………………..……………………………
Resultados del diagnóstico ………………………………………….…………..
8

4.
Hipótesis de acción……………………………………………………………....
9
4.1.
Denominación del proyecto……………..……………………………………….
9
4.2.
Responsable……………….…………………………………………………......
9
4.3.Beneficiarios………………………………………………………………………
9
4.4.
Duración………………..………………………………………………………….
9
4.5.
El proyecto está orientado a……………………………………………………..
10
5.
Referentes Teóricos……………………………………………………………..
12
6.
Planificación estratégica…………………………………………………………
27
6.1
6.2
Metodología……………….………………………………………………………
Plan de acción……………………………………………………………………
32
7.
Desarrollo de la planificaciónestratégica………………………………………
39
7.1
7.2
Ejecución………………………………………………………………………….
Reflexión de los hallazgos………………………………………………………
41
8.
Resultados de la acción.………………………………………………………….
42
8.1.
Evaluación del proceso………...…………………………………………………
42
8.1.1.
8.1.2.
Logros……..………………………………………………………………………..
Limitaciones………………………………………………………………………..
42
9.
Conclusiones………………………………………………………………………43
10.
Recomendaciones………………………………………………………………..
44
11.
Referencias Bibliográficas………………………………………………………
45

Anexos…………………………………………………………………………….
46



DEDICATORIA

Dedicamos nuestra investigación primeramente a:

Dios: creador y conocedor de nuestro pensamientos e ideales, el que nos da la fuerza para seguir adelante en el camino de la vida.

Maestra: El ser queincondicionalmente deja huellas en nuestras vidas y el mágico sueño de enseñar.





























AGRADECIMIENTO

Agradecemos de manera especial a Dios, que es fuente de sabiduría.

A: nuestro tutores Msc: Karla patricia Dávila y Msc: Enriqueta Caldera quienes han sabido dar una invalorable proyección a nuestra formación profeccional, para crear en cada una denosotros principio de responsabilidad y dedicación más que en agradecimiento un abrazo muy fuerte.

A: docentes estudiantes y directores, que nos brindaron informaciones clara, veraces y precisas para llevar a cabo la investigación acción que tiene como titular “instrumentos de evaluación”.

A ellos nuestro más profundo agradecimiento:

(Los Autores)

RESUMEN

El tema de estudio...