estudiante
Páginas: 2 (493 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2013
Establecimiento: Escuela N°24
Área: lengua
Tiempo: 80 minutos.
Grado: 3er año. E.G.B. 1
Objetivos:
Distinguir lo singlar de lo plural y lo femenino de lo masculino para expresarsecorrectamente en las oraciones.
Identificar sustantivos y reconocer los adjetivos en el siguiente texto.
Contenidos conceptuales:
Concordancia entre género y número.
Clases de palabras: sustantivo yadjetivo.
Contenidos procedimental:
Identificación de sustantivos y adjetivos.
Reconocimiento y usos de la concordancia entre género y número entre sustantivos y adjetivos.
Variación de oracionespasando sus elementos al singular o plural, al femenino o al masculino.
Contenidos actitudinales:
reflexión sobre la producción propia y la de los otros.
Interés en participar en comunicacionesverbales y no verbales superando inhibiciones.
ACTIVIDAD N° 1:
Escribir en las columnas ejemplos según corresponda:
femenino
masculino
ACTIVIDAD N° 2
PASAR APLURAL O SINGULAR LAS ORACIONES SEGÚN CORRESPONDA.
EJ: las estrellas azules
La estrella azul
Las mesas rotas.
Los lápices de colores.
La camisa amarilla.
El árbol grande.La niña bonita.
ACTIVIDAD N°3
DE LAS ORACIONES ANTES VISTAS IDENTIFICAR SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS:
Ej.: las estrellas azules
SUSTANTIVOS
ADJETIVOS
estrellas
azulesACTIVIDAD N°4
DEL SIGUIENTES TEXTO IDENTIFICAR Y EXTRAER ADJETIVOS Y SUSTANTIVOS:
¡A LA FERIA!
Compra una oveja;
Si no la quieres blanca,
Cómprala negra.
Compraun burrito;
Si no lo quieres grande,
Cómpralo chiquito.
Compra unas botas;
Si no la compras nuevas,
Cómpralas rotas.
Gloria Fuentes.
PROYECTO ESPECÍFICO:
Se iniciara la claseescribiendo la fecha en el pizarrón. A continuación se hará un repaso de lo visto en la clase pasada, recordando los conceptos dados.
Se hará pasar a los niños al pizarrón para realizar la primera actividad....
Área: lengua
Tiempo: 80 minutos.
Grado: 3er año. E.G.B. 1
Objetivos:
Distinguir lo singlar de lo plural y lo femenino de lo masculino para expresarsecorrectamente en las oraciones.
Identificar sustantivos y reconocer los adjetivos en el siguiente texto.
Contenidos conceptuales:
Concordancia entre género y número.
Clases de palabras: sustantivo yadjetivo.
Contenidos procedimental:
Identificación de sustantivos y adjetivos.
Reconocimiento y usos de la concordancia entre género y número entre sustantivos y adjetivos.
Variación de oracionespasando sus elementos al singular o plural, al femenino o al masculino.
Contenidos actitudinales:
reflexión sobre la producción propia y la de los otros.
Interés en participar en comunicacionesverbales y no verbales superando inhibiciones.
ACTIVIDAD N° 1:
Escribir en las columnas ejemplos según corresponda:
femenino
masculino
ACTIVIDAD N° 2
PASAR APLURAL O SINGULAR LAS ORACIONES SEGÚN CORRESPONDA.
EJ: las estrellas azules
La estrella azul
Las mesas rotas.
Los lápices de colores.
La camisa amarilla.
El árbol grande.La niña bonita.
ACTIVIDAD N°3
DE LAS ORACIONES ANTES VISTAS IDENTIFICAR SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS:
Ej.: las estrellas azules
SUSTANTIVOS
ADJETIVOS
estrellas
azulesACTIVIDAD N°4
DEL SIGUIENTES TEXTO IDENTIFICAR Y EXTRAER ADJETIVOS Y SUSTANTIVOS:
¡A LA FERIA!
Compra una oveja;
Si no la quieres blanca,
Cómprala negra.
Compraun burrito;
Si no lo quieres grande,
Cómpralo chiquito.
Compra unas botas;
Si no la compras nuevas,
Cómpralas rotas.
Gloria Fuentes.
PROYECTO ESPECÍFICO:
Se iniciara la claseescribiendo la fecha en el pizarrón. A continuación se hará un repaso de lo visto en la clase pasada, recordando los conceptos dados.
Se hará pasar a los niños al pizarrón para realizar la primera actividad....
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