Estudiante

Aprendizaje Verbal
‘’Es el aprendizaje que se produce cuando el contenido adquirido por el sujeto consiste en palabras, sílabas sin sentido o conceptos. ’’
Antes de que los niños desarrollen laimportante capacidad de leer y escribir deben desarrollar su capacidad para reconocer sonidos y sus combinaciones con los que se ven representados en letras y lenguaje oral, si el niño al tenerproblemas reconociendo sonidos en esta etapa esencial entonces se le dificultara la decodificación y por lo tanto, la lectura y la escritura.
Conciencia Fonológica
Este concepto se refiere a ‘’lacapacidad general para atender a los sonidos del lenguaje como diferentes de su significado y para reconocer y utilizar todas las medidas de las unidades de sonido, como palabras, sílabas y fonemas. ’’ Enesta se encuentra su capacidad de notar semejanzas entre los sonidos de las palabras, su rima, el contar silabas, etc. Los estudiantes que presentan problemas en la conciencia fonológica generalmentetienen dificultades en la percepción, la memoria y la evocación de información verbal. La comprensión del alfabeto requiere de una conciencia lingüística para analizarse en palabras y estas a su vez ensilabas y estas a fonemas.
Reconocimiento de sondo-palabra
Este término está referido a la enseñanza que se enfoca en la ortografía y su relación con los sonidos y el habla de manera sistemáticas.Comprensión del lenguaje oral
La capacidad de comprender el lenguaje oral añade piezas al todo, como reconocer palabras, comprender la gramática y la sintáctica; La capacidad de seguir órdenesdadas verbalmente, la fluidez verbal, etc.
Decodificación
‘’ se refiere a los aspectos del proceso de lectura que asocian la pronunciación con una secuencia escrita de letras basada en el reconocimientodel sonido y su escritura. ’’ Es decir, la decodificación es la comprensión de cómo los símbolos son fonemas. Esta capacidad incluye el entender que lo escrito lleva un significado y una conciencia...