estudiante

GUÍA DIDÁCTICA
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

Mónica Andrea Santa Escobar
Docente

AREA DE MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA
UNIDAD DE CIENCIAS BÁSICAS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA: UNAD
Bogotá D. C. 2005
1

COMITÉ DIRECTIVO
Jaime Alberto Leal Afanador
Rector
Roberto Salazar Ramos
Vicerrector Académico
Sehifar Ballesteros Moreno
Vicerrector Administrativo y Financiero
MaribelCórdoba Guerrero
Secretario General
Edgar Guillermo Rodríguez
Director de Planeación

GUÍA DIDÁCTICA
CURSO ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
PRIMERA EDICIÓN

@ Copyrigth
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
ISBN

2005
Centro Nacional de Medios para el Aprendizaje

2

CONTENIDO
PROTOCOLO ACADÉMICO

1.

FICHA TÉCNICA

2.

INTRODUCCIÓN

3.

JUSTIFICACIÓN

4.INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
4.1.

Propósitos

4.2.

Objetivos

4.3.

Competencias

4.4.

Metas

5. UNIDADES DIDÁCTICAS
5.1.

Mapa conceptual

6. CONTEXTO TEÓRICO
7.

METODOLOGÍA GENERAL

8.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

9.

GLOSARIO DE TÉRMINOS

10.

FUENTES DOCUMENTALES

GUÍA DE ACTIVIDADES
1. UNIDAD UNO
2. UNIDAD DOS

3

PROTOCOLO ACADÉMICO

4

1.

FICHATÉCNICA

Nombre del curso:

Estadística Descriptiva.
Muestra, variable, población, datos, medidas de
tendencia central, medidas de dispersión, medidas de
Palabras claves:
deformación, número índice, regresión lineal,
correlación lineal, coeficiente de correlación.
Institución:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia —UNAD—
Ciudad:
Bogotá D.C. — Colombia.
Mónica A. Santa Escobar.Autor del Protocolo:
Móvil: 315 485 51 36
monica.santa@unad.edu.co; masantaes@hotmail.com
Año:
2005
Unidad Académica:
Ciencias Básicas
Campo de formación:
Disciplinar
Área del conocimiento: Matemáticas
Dos (2), correspondiente a 96 horas de trabajo
académico: 70 horas promedio de estudio
Créditos académicos:
independiente y 26 horas promedio de seguimiento
tutorial.
Teórico, en tantoque busca la identificación y
reconocimiento de las problemáticas, perspectivas
Tipo de curso:
teóricas, conceptos, categorías, métodos y técnicas
indispensables para la formación profesional.
Estudiantes de los programas de pregrado de la
Destinatarios:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
1.
El estudiante interpreta, discrimina y relaciona
los fundamentos básicos de laEstadística Descriptiva,
a través del análisis de datos tomados en una
Competencias
investigación propia de su disciplina.
generales de
2.
El estudiante describe, examina y sintetiza
aprendizaje:
adecuadamente la información recopilada durante la
observación y seguimiento de un fenómeno mediante
métodos estadísticos.
Metodología de oferta: A distancia.
Módulo impreso en papel, en ambiente Web yCDFormato de circulación:
ROM.
Denominación de las
1.
Conceptos preliminares
unidades didácticas:
2.
Medidas estadísticas

5

2.

INTRODUCCIÓN

El curso académico de Estadística Descriptiva hace parte de la formación
básica disciplinar de los programas que oferta la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia —UNAD—. Consta de dos (2) créditos académicos, el sistema adoptado
porla UNAD como estándar curricular en la formación universitaria, y es de tipo
teórico, en tanto que busca la identificación y el reconocimiento de las
problemáticas, perspectivas teóricas, conceptos, categorías, métodos y técnicas
indispensables para la formación profesional.
El curso busca que el estudiante interprete, discrimine y relacione los
fundamentos básicos de la EstadísticaDescriptiva, a través del análisis de datos
tomados en una investigación propia de su disciplina, al mismo tiempo que
describe, examina y sintetiza adecuadamente la información recopilada mediante
métodos estadísticos.
Enfrentarse con datos de muy diversa índole, es cosa de todos los días en
cualquier práctica del ser humano. Sin embargo, dado la cantidad innumerable de
estos, no siempre se...