Estudiante

“FACTORES QUE CONTRIBUYEN EN LA CREACIÓN DEL PERFIL DE UNA PERSONA CREATIVA”

LA LIBERTAD 2012

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN 3
TEMA GENERAL 4
DELIMITACIÓN DEL TEMA 4
ANTECEDENTES 5
JUSTIFICACIÓN 10
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 11
ENUNCIADO DEL PROBLEMA 12
OBJETIVOS 13
CONCEPTOS Y CATEGORÍAS: 15
ESTRUCTURA DE CONTENIDOS 20
ANEXOS 21

INTRODUCCIÓN
En el siguiente informe se presenta unainvestigación en relación a los factores que ayudan a construir un perfil creativo en los jóvenes de 19 a 25 años. La investigación de esta problemática se presenta en un formato que ha sido construido a través de tres diferentes marcos, el marco conceptual, marco teórico y marco empírico.
En el marco conceptual se presenta la distribución de los elementos primarios de la investigación, en elcual se presentan el tema general y la delimitación del tema que se a tomado para la investigación, además, se presentan los antecedentes históricos del problema ordenados de forma cronológica, consecutivamente se presenta la justificación de la investigación en donde se explica el “¿Por qué?” de la investigación en base a cinco elementos que lo contienen, que son: actualidad, factibilidad,importancia, síntomas que produce, y utilidad social, luego de ello se presenta el planteamiento del problema en donde se dividió en 2 partes, la situación de la problemática y el enunciado del problema, que contiene la pregunta a la que se le quiere dar respuesta en la conclusión de la investigación, en base a ellos se plantean los objetivos , general y especifico que se vana cumplir al finalizar lainvestigación y los alcances y limitaciones que pudieran presentarse, ya habiendo planteado todo lo anterior, se determinaron los conceptos y categorías correspondientes a la investigación, y posteriormente una estructura de los contenidos a desarrollar en el marco teórico.

TEMA GENERAL
La creatividad y el perfil creativo
DELIMITACIÓN DEL TEMA

Factores que contribuyen en la Creación delPerfil de una Persona Creativa, en personas de 19 a 25 años, Escuela de Comunicaciones Mónica Herrera, Santa Tecla, 2012.

ANTECEDENTES

La creatividad ha existido desde siempre, es una habilidad del ser humano y, por lo tanto, vinculada a su propia naturaleza. Sin embargo, por mucho tiempo, la creatividad como concepto fue un tema no abordado y por lo mismo poco estudiado, es hasta añosrecientes donde surgen teóricos que se abocan a profundizar sobre el tema y se desarrollan trabajos y aportaciones alusivas a este concepto.
En Grecia se le daba crédito a los logros técnicos de una obra de arte, en vez de a la creatividad. De la misma forma como se hacía con otros productos del trabajo manual, se valoraba la perfección de la obra de acuerdo con las normas y reglas del oficio. Por eso,no era de extrañar que se nombrara a artistas en compañía de barberos, cocineros y herreros.
La creatividad en el arte además de imposible, era indeseable para los griegos, ya que el arte era un destreza, y según esta apreciación, se llegó al pensamiento de que hay perfección en la naturaleza, puesto que ésta se guía por medio de leyes, y que por ende, el hombre debería parecerse a ella a travésde sus actividades, descubriendo sus leyes y sometiéndose a ellas; es decir, comportándose como un descubridor, y no como un inventor.
En Roma, estos conceptos griegos se alteraron en parte. Horacio (65 a. C. – 8 a. C.) escribió que no sólo los poetas, sino también los pintores, tenían derecho al privilegio de atreverse a hacer lo que quisieran, prestándole mas espacio y mayores oportunidades parael desarrollo de la creatividad de los artistas.
Esclareciendo y revisando algunas ideas en torno a la 'Creatividad', cabe mencionar que es una palabra que se encuentra categorizada como un neologismo inglés común, sin embargo, este concepto no se consideraba incluido dentro de los diccionarios franceses usuales y de igual manera, tampoco aparecía en el Diccionario de la Real Academia de la...