estudiante





INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL


MATERIA:
ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANAZA-APRENDIZAJE
DE LA LENGUA EN EL AULA
ANALISIS
EL LENGUAJE UTLITARIO

NOMBRE DE LAPROFESORA ALUMNA:GABRIELA HERNANDEZ CRUZ

ASESOR: PROFR. FELIPE LOPEZ JIMENEZ


SEMESTRE: 5° GRUPO: “B”



TEHUANTEPEC, OAXACA, A 05 DE OCTUBRE 2014

Los lenguajes no son entidades entre sí, sino que se realizan como procesos en los discursos y se concretan como productos en los textos. Ellenguaje utilitario resulta de una drástica restricción delas posibilidades de realización lingüística. En este, el hablante debe sujetarse al contexto, a las situaciones, al ruido, a las limitaciones de la memoria, etc.

En términos generales, la palabra "elocución" se refiere a la propia manera de hablar o de la comunicación oral. Elocución se utiliza especialmente en referencia a la forma de unorador de expresión al hablar o leer en voz alta en público. Elocución también puede referirse al estudio de hablar en público adecuado, con especial atención a la pronunciación, la gramática, el estilo y el tono. 
Hay más en la elocución, sin embargo, que una definición ordenada. Durante la década de 1700, elocución se consideró una forma de arte y una disciplina formal. En esta capacidad,elocución tiene lazos comunes con la pronunciación el cual es el arte de hablar en público, que fue una de las cinco disciplinas integral en la retórica clásica occidental. En el siguiente programa de estudios de este arte, los oradores académicos que han estudiado la dicción, el vestido, la postura, y el uso apropiado de los gestos. Parece que en el estudio de la entrega del habla, lascomunicaciones de la palabra no dicha, eran igualmente importantes a los de la palabra hablada. 
Al igual que cualquier sujeto de buena fe de material del curso, elocución abarca una serie de principios importantes. Estos son comúnmente considerados como la articulación, inflexión, acento, la voz y gesto. La articulación se refiere a los sonidos del habla y su pronunciación correcta. De inflexión se refiereal campo de juego o el tono de la voz del orador, y la modulación de estos. Acento se refiere al énfasis puesto en particular, una sílaba, una palabra o frase, en comparación con la falta de énfasis en otras sílabas que rodean o departes de la frase. En términos de la elocución, el acento no se indique por escrito o marcado pronunciación regional de un idioma en particular. De voz se refiereespecialmente a la calidad.

1.- Concepto de elocución
.Se puede entender el hablar, la oralidad sin delimitaciones; sin embargo, el uso ha restringido su semanticidad a lo que comúnmente caracterizan como hablar bien. Es delimitada por el aspecto sociocultural y también el uso erróneo de instrumentos escolares. Para llegar a hablar de modo coherente, correcto y apropiado exige práctica yreflexión diaria.1.1.- Aspectos lingüísticos de la elocución.- Se distinguen tres: 1) Aquello que sería inherente al pensamiento lingüístico. 2) Corrección idiomática, cuyos subsistemas son el fónico, morfosintáctico y el semántico. 3) Expresiva, que permite adoptar plásticamente las actitudes convenientes según necesidades del contexto y la situación en que se hallan tanto el hablante comointerlocutor.1.2 Clasificaciones tipológicas de la elocución.- a) Discursos producidos por un solo locutor; que son el monólogo o soliloquio y la difusión. b) Discursos producidos por dos o más locutores

2.- La disertación: planteamientos didácticos. Para especialistas o autoridades en materia de algún tema. Aunque didácticamente es la exposición de un tema preparado especialmente por un alumno. Puede...