estudiante

1. Visualice el video publicitario de la bebida LMN y luego de analizar su contenido EXPLIQUE cómo se utiliza la teoría del condicionamiento clásico para motivar a su consumo. Asimismo, IDENTIFIQUE LOS COMPONENTES DE DICHO CONDICIONAMIENTO, teniendo en cuenta el siguiente paradigma:
El enlace electrónico a visualizar es el siguiente:
http://www.youtube.com/watch?v=VufVDGl8DUc
PUNTAJEASIGNADO: 02 PUNTOS.

Desarrollo

Estímulo Incondicionado: Es cualquier estimulo que produce una respuesta incondicionada y que a asociarse con el estímulo neutro puede desaparecer dando lugar al estímulo condicionado.

Respuesta Incondicionada: frustración al no poder saciar su sed.

Estímulo neutro: Es aquel que en un principio no produce ningún tipo de respuesta en el individuo. Más tardecuando se asocia con el estímulo incondicionado produciendo un estímulo condicionado.

Estimulo neutro: el video publicitario de la bebida lmn.

Estímulo condicionado: Es un estímulo que en las primeras fases actúa como estímulo neutro más tarde se produce una asociación entre el estímulo incondicionado y el condicionado

Respuesta condicionada: frustración al no poder saciar su sed.Existen dos opciones sobre el proceso de aprendizaje del consumidor, lo del comportamiento y la cognoscitiva.
Escuela del comportamiento observa los cambios en las respuestas del individuo como resultado de la exposición a los estímulos. Los psicólogos del comportamiento han desarrollado dos tipos de teorías de aprendizaje: el condicionamiento clásico y el condicionamiento instrumental.
Elcondicionamiento clásico: contempla en comportamiento como una asociación estrecha (proximidad) entre un estímulo primario (éxito social y personal) y un estímulo secundario (marca de autos, de perfume o de Japón).
El condicionamiento instrumental: ve el comportamiento como una función de la evaluación del consumidor, según el grado de influencia que tiene el comportamiento de compra sobre la satisfacción.Por otro lado la teoría de la escuela cognoscitiva contempla el aprendizaje como un proceso de solución de problemas y centra su atención en los cambios de escenario psicológico del consumidor (sus actitudes y beneficios deseados) como resultado del aprendizaje.
La escuela cognoscitiva describe el aprendizaje de manera más estrecha dentro de un marco de toma de decisiones complejas.
Una campañapublicitaria eficaz puede vincular el producto con un estímulo que enfoque un sentimiento positivo.
Condicionamiento clásico: en el- el estímulo secundario se empareja con el estímulo primario, mismo que provoca una respuesta en particular. Como resultado de este emparejamiento, se forma una asociación. Finalmente, el estímulo secundario provocara la misma reacción que el estímulo primario.2. El condicionamiento operante, también llamado condicionamiento instrumental, es una forma de aprendizaje mediante el que un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y, por el contrario, menos probabilidades de repetir las que conllevan consecuencias negativas. Existen diversos procedimientos o tipos de condicionamiento instrumentalentre los cuales referiremos: Reforzamiento Positivo, Reforzamiento negativo y Castigo.

EJEMPLO CONDUCTA CONDICIONADA TIPO DE CONDICIONAMIENTO EFECTO EN LA CONDUCTA
Rosa ha estudiado mucho para su examen de matemáticas y como resultado obtiene la nota de 20, hecho que la ha motivado para seguir estudiando en sus próximos exámenes Estudiar Reforzamiento positivo
REFORZADOR: Nota 20 Seincrementó la conducta de Rosa de estudiar para sus exámenes
Yamile acostumbra llegar a su casa cuando sus hermanitos están durmiendo, pues de esa manera evita que su mamá le pida que les ayude a hacer sus tareas
Llegar tarde a casa Reforzamiento negativo
ESTIMULO AVERSIVO: Ayudar a sus hermanos a hacer sus tareas
REFORZADOR NEGATIVO:
Llegar tarde a su casa Se incrementa la conducta de Yamilé de...