Estudiante

La herramienta de análisis
La mariposa
Paseaba una tarde de mayo por los jardines de
Moragues, junto a la calle Tavern de Barcelona,
ensimismado en mis pensamientos, y al pasar
junto a un matorral salió volando una mariposa.
Era roja y negra. Su repentina aparición me produjo un sobresalto que desapareció en cuanto la
reconocí. Sin embargo, mi incertidumbre se prolongó algo más de lo quehabría sido natural,
dada la dificultad de identificación que ocasionaba su esquivo movimiento en zig-zag.
Cada dirección de su vuelo parecía una
rectificación del movimiento anterior. Podría pensarse que estaba tratando de impedir o dificultar
que mi inteligencia la reconociese. O, simplemente, que jugaba. O ambas cosas a la vez.
La seguí después con la mirada y al contemplar su vuelo pensélo curioso que era el
hecho de no elegir la distancia más corta para
desplazarse de un punto a otro. Este pensamiento me hizo ver el horror que supondría que una
mariposa volase recto, £como un avión! Dejaría
de ser una mariposa.
Un vuelo recto respondería a un único
deseo de llegar a un punto, el que fuese; el vuelo
tendría una función y un cometido que prevalecerían sobre cualquier otraconsideración. En
cambio, su vuelo en zig-zag le permite igualmente ir de un sitio a otro, pero sin renunciar al
placer de volar. Alguien podría objetar que se
trata de un esfuerzo inútil. Seguramente tenga
razón, mas esa inutilidad la aproxima al arte.
Por aquellas fechas esta dualidad humana
estaba siempre presente en mis pensamientos, de
manera que los dos cajones estaban siempredispuestos a dar cabida a todo cuanto acontecía a
mi alrededor. La mariposa pasó a ser una víctima más de mi afán de ordenar y entender.
Hallándome todavía en los jardines, se me
ocurrió un juego. Pensé en mirar a la mariposa
primero desde un punto de vista racional y luego
considerarla desde otro enfoque, totalmente
emotivo. Este es el resultado que obtuve:
1. Si al contemplarla sintiera lanecesidad
de estudiarla y entenderla, trataría de analizarla.
En primer lugar, si tal fuera mi deseo, la cogería
y la inmovilizaría para poder contemplarla bien.
Extendería sus alas sobre una superficie plana y
lisa, de este modo escaparía de los errores del
escorzo y del espacio.
Después apartaría un poco mi vista de ella
para tomar la distancia conveniente; con la distancia nuestramirada se torna más objetiva; los
pequeños detalles dejan paso a una visión más
amplia. La distancia, pues, asume aquí una interpretación física y emocional.
Al mirarla comprobaremos que no le falte
ninguna parte, que sea completa o unitaria en sí
misma; si le falta un trozo de ala, o algo similar,
la descartaremos y buscaremos otra. En realidad
pretendemos el objeto mariposa y nos da igualque sea una u otra.
Finalmente, separaremos cualquier impureza que pueda haberse depositado sobre ella; su
imagen deberá ser totalmente precisa. Después
escogeremos una luz lo más uniforme posible,
huyendo de cualquier sombra. Entonces podremos empezar a realizar el análisis.
Empezamos analizando sus partes; comprobamos las relaciones que existen entre ellas;
verificamos en ella unaarmonía en la que todo
contribuye a hacer de aquello una mariposa perfecta, un objeto perfecto. Si una parte fuese distinta a su simétrica ya no sería tan bella; y entendemos que su vuelo sería imposible. Todo parece
dispuesto para un mismo fin. Todas las partes
responden a un mismo objetivo. Todas contribuyen al milagro de hacer de aquello una mariposa.
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Apolo y DionisosAbismados en lacontemplación, conseguimos que nada nos distraiga y casi sin darnos
cuenta llegamos al dulce abandono que nos sustrae de nuestro propio yo. Seguimos admirando
el objeto en su belleza y perfección. Pero si la
mariposa moviese un ala, o una de sus finísimas
patas, en un esfuerzo por zafarse de nuestra presa, enseguida surgiría en nosotros un sentimiento que rompería inmediatamente aquel plácido...