Estudio Comparativo Tecnicas De Indagacion

“ Guía para el Estudio comparativo de las técnicas de indagación”
Qué analizar | Aprendizaje Basado en Problemas | Aprendizaje por investigación | Aprendizaje orientado a proyectos |
Doscaracterísticas que tengan en común. | 1. Todas las técnicas están direccionadas a resolver o darle solución a un problema. 2. En todas las técnicas se adquiere nuevo conocimiento |
Dos característicasque las distingan entre sí. | - Basado en escenarios.- Solución de un problema real. | - Basado en problemas concretos.- Solución a una problemática que puede ser generada por cambios tecnológicos,escuela o familia. | - Basado en proyectos.- Ejecución de una problemática que se resuelve mediante una serie de acciones practicas. |
Dos ventajas de cada técnica didáctica. | -Desarrollo dehabilidades para trabajar en equipo.- Y para Investigar | - Alto estatus educativo- Aprende Investigando | - “Aprender haciendo”- Aprender a aprender Juntos” |
Dos limitantes de cada una de las técnicas. |-No siempre se puede aplicar con los grupos grandes.- No todo el mundo tiene la misma capacidad para resolver problemas en forma sistemática. | -Los alumnos tienen muchas dificultades a la hora deredactar los informes de laboratorio, sobre todo porque les cuesta mucho utilizar el lenguaje científico.- En numerosas ocasiones surgen conflictos relacionados con el reparto de tareas en el equipo yfalta unidad y coordinación en las tareas. | - Los Estudiantes poseen por lo general, un bajo nivel de curiosidad y no desean iniciar un proceso de búsqueda de nuevos conceptos basados en susexperiencias de fracaso.- El tiempo invertido en esta técnica es largo y dispendioso y en algunas ocasiones el equipo no vive completamente su aprendizaje. |
Dos estrategias didácticas que se puedenincorporar en cada una de las técnicas. | -Los roles de profesores y alumnos cambian. Los estudiantes asumen una mayor responsabilidad por su aprendizaje, esto los motiva y mejora su autoestima, creando...