estudio de caso

El estudio del caso que verán a continuación está basado en niños con retraso mental leve, el cual consiste en una adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollohumano, que conduce finalmente a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, que tiene lugarjunto a limitaciones asociadas en dos o más de las siguientes áreas de habilidades adaptativas: comunicación, cuidado personal, vida en el hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad, saludy seguridad, habilidades académicas funcionales, ocio y trabajo.
Es muy importante mencionar que los niños con déficit mental tienen diversos problemas de aprendizaje y es significativo que sepotencie y anime al niño/a a realizar ciertas actividades en las que podría destacar; a muchos nos gusta que nuestros padres y profesores se interesen por nuestras aficiones, intereses, proyectos,ilusiones… Alabando cuando las cosas salen bien, y empleando adecuada y delicadamente las malas críticas, siempre de la mano de la motivación y de la vista de una mejora futura, para no retroceder en esta labor.OBJETIVO

El objetivo de este estudio es dar a conocer como se desenvuelven los niños con un retardo mental leve, en cuanto a su aprendizaje, entorno social y familiar.

DESCRIPCIÓN DEL CASOEn este estudio nos hemos centrado en un niño que desde poco tiempo de nacido, presentó un Quiste en la Glándula Pineal, ocasionándole un retraso mental leve, debido a esto, cuando comienza susestudios en una escuela regular, es remetido a una escuela especial.
andres tiene once (11) años de edad, es de sexo masculino y cursa el tercer grado de Educación Especial.

Tiene una conductatranquila y es muy obediente, aunque en ocasiones presenta ataques de ira, (sobre todo cuando lo imitan, se ríen de él o le gritan), causando con esto un baja autoestima, con niveles de inseguridad y...