ESTUDIO DE CASOS

ESTUDIO DE CASOS
La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera ampliaen distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a partir de sus conocimientos, experiencias y motivaciones. Elprofesor orienta.
Consiste en el planteamiento de un caso con una problemática en situación real, el cual estudiado, analizado y discutido primero por un pequeño grupo-clase para tomardecisiones en las posibles soluciones del problema. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes edades, niveles y área del conocimiento, además de desarrollarhabilidades de explicación y argumentación.
Características
Verosímil. Es autentico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y de la impresión que lo ha vivido alguienProvocador. De tal manera que se estimula la curiosidad
Conciso. Debe ser resumido pero no limitado de tal manera de no omitir datos importantes
Urgencia de la situación. Que provoqueun diagnostico o una decisión inmediata
Orientación Pedagógica. Por que proporciona la información para la formación de conocimientos
Integridad. Es decir que incluye toda lainformación necesaria
Claro. Nada rebuscado ni con términos muy elevados

Metodología
Para realizar las estrategias es preciso seguir la secuencia de los tres momentos:
a) Elaboración del caso.En él se da la búsqueda del caso y el estudio de la situación
b) Análisis del caso colaborativo, Al conformar los grupos se contrarrestan en la lectura exhaustiva del caso y en laconsulta bibliográfica adicional para reforzar los argumentos
c) Discusión del caso. Se realiza una discusión generalmente orientada por el profesor induciendo las posibles soluciones.