Estudio del trabajo
Páginas: 65 (16110 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2010
Guía Didáctica de
Estudio del Trabajo II
Elaborada por:
Ing. Guillermo Armando García Martínez M.C. Isela Flores Montenegro
Instituto Tecnológico de Durango Educación a Distancia
Créditos
Jefa de la división de Educación a Distacia:
Dra. Eustolia Nájera Jáquez
La Guía Didáctica de Estudio del Trabajo II es un documento de trabajo propiedad del Instituto Tecnológico deDurango División de Educación a Distancia Ninguna parte de este documento puede ser reproducida o transmitida mediante ningún sistema o método electrónico u otros medios sin autorización del Instituto © 2006 DERECHOS RESERVADOS INDAUTOR Instituto Tecnológico de Durango Blvd. Felipe Pescador 1830 Ote. Durango, Dgo. C.P. 34080 Tel. 01 (618) 884 05 98 e-mail: educacionadistancia@prodigy.net.mx ISBN968-5906-29-7 Impreso en Durango Agosto 2006 3ra Edición. El contenido de la Guía Didáctica es responsabilidad de los profesores titulares que la elaboraron
Elaborada por: Ing. Guillermo Armando García Martínez M.C. Isela Flores Montenegro Coordinación de Pedagogía de Educación a Distancia M. Ed. Rocío Valles Rosales Asesoría: Depto. de Desarrollo Académico Cuerpo Colegiado de Profesores Centro deProducción de Materiales para Educación a Distancia L.C.T.C. Abril Denisse Meraz Hernández Digitalización de Textos: L.I. Oscar Gerardo Calderón Rodríguez Materiales Multimedia: I.S.C. Crístabel Armstrong Arámburo I.S.C. Julio Cesar Macías Roldán I.S.C. Ma. Cristina Escudero Roldán I.S.C.Yazmín Guadalupe Rubio Dávila Producción de Audio: L.C.T.C. Pedro Eloy Parra Diaz Locución: L.C.T.C. CarlosMartínez Medina
La Modalidad de Educación a Distancia del Instituto Tecnológico de Durango es un programa conjunto de la Dirección General de Educación Superior Tecnológica (DGEST) y el Gobierno del Estado de Durango.
Digitalización de videos: I.S.C. José Manuel de la Rosa Rueda Diseño Gráfico: I. S. C. Julio Cesar Macías Roldán
GUÍA DIDÁCTICA DE ESTUDIO DEL TRABAJO II
Antecedentes
E
lInstituto Tecnológico de Durango fundado en 1948 ofrece en la modalidad presencial estudios de licenciatura, maestría y doctorado. A partir de agosto de 2003, inicia con la modalidad a distancia en unidades ubicadas en cabeceras municipales de la entidad; los estudiantes que ingresan a la modalidad, participan en el programa de desarrollo de habilidades para el aprendizaje a distancia que estáintegrado por los talleres de aprendizaje sinérgico1, habilidades computacionales y, habilidades matemáticas. El facilitador del taller de aprendizaje sinérgico desempeña posteriormente la labor tutorial con el grupo, lo apoya en la organización para el desarrollo de las actividades de aprendizaje de las diferentes materias y, lleva a cabo el seguimiento académico. Los estudiantes asisten a la unidad arecibir asesoría en línea de las materias que cursan, por parte del facilitador y, a elaborar trabajos ya sea individuales o por equipo. El personal académico que tiene estrecho contacto con los estudiantes, son los facilitadores de las materias a través de medios electrónicos y, los tutores de manera presencial2. En las unidades cuentan con el equipamiento, las tecnologías de información yINSTITUTO TECNOLÓGICO DE DURANGO - EDUCACIÓN A DISTANCIA
comunicación, mobiliario e instalaciones para realizar las actividades de aprendizaje. Las instalaciones físicas, posibilitan la flexibilidad para el trabajo individual, en equipo y, en sesiones plenarias, ya sea en trabajo autónomo o con el apoyo del tutor y del profesor. Las prácticas especializadas que requiere la formación en ingeniería, sellevan a cabo en los talleres y laboratorios que se encuentran en la capital del Estado. La propuesta metodológica del aprendizaje sinérgico, pone la atención en el ser humano; a través de ella los estudiantes trabajan en el aspecto académico, las habilidades, valores, actitudes y hábitos que favorecen el desarrollo de su potencial. El aprendizaje sinérgico se fundamenta principalmente en el...
Estudio del Trabajo II
Elaborada por:
Ing. Guillermo Armando García Martínez M.C. Isela Flores Montenegro
Instituto Tecnológico de Durango Educación a Distancia
Créditos
Jefa de la división de Educación a Distacia:
Dra. Eustolia Nájera Jáquez
La Guía Didáctica de Estudio del Trabajo II es un documento de trabajo propiedad del Instituto Tecnológico deDurango División de Educación a Distancia Ninguna parte de este documento puede ser reproducida o transmitida mediante ningún sistema o método electrónico u otros medios sin autorización del Instituto © 2006 DERECHOS RESERVADOS INDAUTOR Instituto Tecnológico de Durango Blvd. Felipe Pescador 1830 Ote. Durango, Dgo. C.P. 34080 Tel. 01 (618) 884 05 98 e-mail: educacionadistancia@prodigy.net.mx ISBN968-5906-29-7 Impreso en Durango Agosto 2006 3ra Edición. El contenido de la Guía Didáctica es responsabilidad de los profesores titulares que la elaboraron
Elaborada por: Ing. Guillermo Armando García Martínez M.C. Isela Flores Montenegro Coordinación de Pedagogía de Educación a Distancia M. Ed. Rocío Valles Rosales Asesoría: Depto. de Desarrollo Académico Cuerpo Colegiado de Profesores Centro deProducción de Materiales para Educación a Distancia L.C.T.C. Abril Denisse Meraz Hernández Digitalización de Textos: L.I. Oscar Gerardo Calderón Rodríguez Materiales Multimedia: I.S.C. Crístabel Armstrong Arámburo I.S.C. Julio Cesar Macías Roldán I.S.C. Ma. Cristina Escudero Roldán I.S.C.Yazmín Guadalupe Rubio Dávila Producción de Audio: L.C.T.C. Pedro Eloy Parra Diaz Locución: L.C.T.C. CarlosMartínez Medina
La Modalidad de Educación a Distancia del Instituto Tecnológico de Durango es un programa conjunto de la Dirección General de Educación Superior Tecnológica (DGEST) y el Gobierno del Estado de Durango.
Digitalización de videos: I.S.C. José Manuel de la Rosa Rueda Diseño Gráfico: I. S. C. Julio Cesar Macías Roldán
GUÍA DIDÁCTICA DE ESTUDIO DEL TRABAJO II
Antecedentes
E
lInstituto Tecnológico de Durango fundado en 1948 ofrece en la modalidad presencial estudios de licenciatura, maestría y doctorado. A partir de agosto de 2003, inicia con la modalidad a distancia en unidades ubicadas en cabeceras municipales de la entidad; los estudiantes que ingresan a la modalidad, participan en el programa de desarrollo de habilidades para el aprendizaje a distancia que estáintegrado por los talleres de aprendizaje sinérgico1, habilidades computacionales y, habilidades matemáticas. El facilitador del taller de aprendizaje sinérgico desempeña posteriormente la labor tutorial con el grupo, lo apoya en la organización para el desarrollo de las actividades de aprendizaje de las diferentes materias y, lleva a cabo el seguimiento académico. Los estudiantes asisten a la unidad arecibir asesoría en línea de las materias que cursan, por parte del facilitador y, a elaborar trabajos ya sea individuales o por equipo. El personal académico que tiene estrecho contacto con los estudiantes, son los facilitadores de las materias a través de medios electrónicos y, los tutores de manera presencial2. En las unidades cuentan con el equipamiento, las tecnologías de información yINSTITUTO TECNOLÓGICO DE DURANGO - EDUCACIÓN A DISTANCIA
comunicación, mobiliario e instalaciones para realizar las actividades de aprendizaje. Las instalaciones físicas, posibilitan la flexibilidad para el trabajo individual, en equipo y, en sesiones plenarias, ya sea en trabajo autónomo o con el apoyo del tutor y del profesor. Las prácticas especializadas que requiere la formación en ingeniería, sellevan a cabo en los talleres y laboratorios que se encuentran en la capital del Estado. La propuesta metodológica del aprendizaje sinérgico, pone la atención en el ser humano; a través de ella los estudiantes trabajan en el aspecto académico, las habilidades, valores, actitudes y hábitos que favorecen el desarrollo de su potencial. El aprendizaje sinérgico se fundamenta principalmente en el...
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