Estudios De Casos De Preescolar
Páginas: 2 (308 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2013
LA OLA ANALISIS. CAROLINA ABREU. MORAL Y LUCES
1- En qué consistió propuesta del Profesor.
2- Tenía poder el Profesor. Era legítimo su poder, Explica.
3- Cuáles fueronlas primeras exigencias del profesor y como las fue presentando.
R- lo primero que expuso a sus alumnos que no obligaba a ninguno a estar en su clase y el que no le gustaba sepodía retirar. Les pidió que le colocaran un nombre a su grupo democráticamente, y luego usar todos camisas blancas para que se identificaran como tal al
4-El liderazgo del profesor y deotros miembros del grupo fue coercitivo. Explica
R-Si hubo influencia psicológica de parte del profesor y los alumnos dando sus ejemplos de la injustica social, hacerse reconocercomo grupo unificado e identificados. Ellos realizaban todo lo que su profesor les decía
Algunos alumnos rechazaban a sus compañeros (as) por no participar en esta propuesta por elprofesor.
5-que personajes fueron más vulnerables para ser seducidos por el experimento y porque.
R-Los alumnos marcos, Denis, Ferbi, Jein, Tin y Lisa en la mayoría de ellos seobservaban que tenían problemas familiares, poca comunicación con sus padres, rebeldía, soledad, autoestima baja en algunos de ellos, se sentían solos con la propuesta del profesor deformar un grupo sin importar raza, religión y status social solo unidos todos como una 2da familia y se dan a conocer a través del logro creado por ellos mismos pegados y dibujados endeferentes sitios de su comunidad.
6-El experimento llevado a cabo solo afecto solo efectos solo en el aula, Explica.
7-De acuerdo a la estructura de los grupos. Explica lossiguientes elementos
-Composición y Tamaño
-Posiciones de Liderazgo
-Status
-Roles
8-La ola se convirtió en un grupo elite
9-Que beneficio se ofrecían a los que se incorporaran a la ola
1- En qué consistió propuesta del Profesor.
2- Tenía poder el Profesor. Era legítimo su poder, Explica.
3- Cuáles fueronlas primeras exigencias del profesor y como las fue presentando.
R- lo primero que expuso a sus alumnos que no obligaba a ninguno a estar en su clase y el que no le gustaba sepodía retirar. Les pidió que le colocaran un nombre a su grupo democráticamente, y luego usar todos camisas blancas para que se identificaran como tal al
4-El liderazgo del profesor y deotros miembros del grupo fue coercitivo. Explica
R-Si hubo influencia psicológica de parte del profesor y los alumnos dando sus ejemplos de la injustica social, hacerse reconocercomo grupo unificado e identificados. Ellos realizaban todo lo que su profesor les decía
Algunos alumnos rechazaban a sus compañeros (as) por no participar en esta propuesta por elprofesor.
5-que personajes fueron más vulnerables para ser seducidos por el experimento y porque.
R-Los alumnos marcos, Denis, Ferbi, Jein, Tin y Lisa en la mayoría de ellos seobservaban que tenían problemas familiares, poca comunicación con sus padres, rebeldía, soledad, autoestima baja en algunos de ellos, se sentían solos con la propuesta del profesor deformar un grupo sin importar raza, religión y status social solo unidos todos como una 2da familia y se dan a conocer a través del logro creado por ellos mismos pegados y dibujados endeferentes sitios de su comunidad.
6-El experimento llevado a cabo solo afecto solo efectos solo en el aula, Explica.
7-De acuerdo a la estructura de los grupos. Explica lossiguientes elementos
-Composición y Tamaño
-Posiciones de Liderazgo
-Status
-Roles
8-La ola se convirtió en un grupo elite
9-Que beneficio se ofrecían a los que se incorporaran a la ola
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