ETICA Y EDUCACION

Nombre: Christina Ramírez Vargas
Escribir un ensayo de 5 páginas sobre ETICA Y EDUCACION tomando como base los videos y diálogos en clases.
Cuando se nos hace pensar en qué sueños tenemos o cuáles metas queremos alcanzar, siempre, o la mayor parte, nos limitamos a imaginar en lo que es “alcanzable” para nosotros, o lo más próximo que tenemos; estamos tan inmersos en un sistema donde se noshan cortado las alas para volar cual ave planea por los cielos, que no somos capaces de emprender el más alto de los vuelos.
Confieso que se me es difícil imaginar un mundo ideal, una vida ideal, una sociedad ideal. Pero a medida que escribo, mi cabeza se llena de ideas y mi mente se ve atareada con los miles de pensamientos que me inundan.
Pero debo organizarlos para que mi “utopía” seaentendida, y por qué no, quizá, algún día, poderla hacer realidad…
¿Qué tipo de sociedad quiero?, ¿Qué sociedad espero? Para mí, una sociedad ideal-soñada; sería donde la desigualdad económica no exista, que no se explote a la gran mayoría de los ciudadanos en beneficio de una minoría. En una caminata nocturna, de esas donde me libero de las tensiones diarias, leí en un muro -“hay tantos que tienen poco,y pocos que tienen tanto” (anónimo)-, frase que me hizo reflexionar y darme cuenta que se nos han vendado los ojos para que no veamos la cruda realidad: desigualdad entre pobres y ricos, entre hombres y mujeres, entre negros y blancos, entre europeos y latinoamericanos y entre muchos otros.
En mi sociedad ideal, no existirá la discriminación, en ninguna de sus formas, todos seremos mirados bajolos mismos ojos, aceptados tal cual somos, no seremos apartados por pertenecer a una clase socio-económica baja, no nos juzgarán por tener un apellido indígena, ni por no llevar ropa de marca, seremos respetados y valorados de igual manera sin importar la profesión u oficio que ejerzamos y serán remunerados de igual medida, seremos llamados por nuestros propios nombre y no por un apodo.
Encuanto a mis sueños en el ámbito educacional, reconocería a la familia como primer agente de educación, fomentando la importancia que tiene en el proceso enseñanza-aprendizaje de sus hijos-hijas; trabajaríamos en conjunto para el mejor y mayor desarrollo del niño-a.
Otro punto que destacaría sería el crear nuestro propio currículo a partir de las situaciones contextuales de nuestros alumnos, esdecir, adecuarse a la realidad de los niños y a las necesidades que estos presentes.
Que cada establecimiento tenga la autonomía suficiente para poder crear sus propios sistemas de evaluación, de metodologías, de enseñanzas, conforme a su propia realidad. Les preguntaría, además, a los niños y niñas, qué quieren aprender y cómo quieren, para que en conjunto creemos nuestras propias “basescurriculares”.
Todos y todas tendremos acceso a una educación gratuita y de calidad.
¡Creo firmemente en la educación gratuita, de calidad e igual para todos y todas en Chile! Y me contrapongo con quienes piensan que la educación debe ser diferenciada, porque los más poderosos de Chile no pagarán, aludiendo a que los pobres sean quienes paguemos su educación. Cabe señalar que Chile tiene solo un 10% de ricosy el 90% restante lo conformamos los pobres; la educación gratuita cubrirá a todos por igual, pero en su mayoría beneficiará al Chile popular, el que tiene ansias de surgir, el luchador, el que conforma la gran parte del territorio nacional. Con la educación gratuita, de calidad y para todos por igual; existirán las mismas posibilidades para un hijo de campesino, como para un hijo de abogado.La educación pre-básica, básica, media y superior, deben ser totalmente gratuitas y que todos y todas tengamos accesos a la mejor educación formal. Que en Chile no se note la brecha gigante que existe entre establecimientos educacionales municipales vs privados.
No quiero ver más la cara triste de un padre obrero, tras ver que su hijo no puede acceder a la mejor educación, porque él no puede...