Etnografía Marcha Latinoamericana Por La Educación
Páginas: 6 (1387 palabras)
Publicado: 4 de julio de 2012
Marcha Latinoamericana
por la Educación
Tercer Año de Antropología.
Nombre: Belén Aburto Vallejos.
Profesora: Liliana Salazar Arredondo.
Cátedra: Método Cualitativo.
Introducción
El presente trabajo corresponde a una etnografía realizada el día Jueves 24 de Noviembre de la llamada Marcha Latinoamericana por la Educación, llevada a cabo el mismo día en Santiago. La marcha fue convocadapor Chile y Colombia, invitando a participar a toda Latinoamérica, desde la Patagonia hasta Río Grande y a otras partes del mundo en donde exista gente que quiera adherirse, con el fin de pronunciarse juntos en un solo “grito” para defender el derecho a una educación digna.
Entres los países con marchas confirmadas se encuentran: Chile, Colombia, Brasil, México, Perú, Ecuador, Argentina,Venezuela, Costa Rica, Paraguay, El Salvador, Uruguay, Guatemala, Bolivia, Canadá, España, Francia y Alemania.
En el caso de Chile convocan: Asamblea Coordinadora de Estudiantes Técnicos Profesionales y Artisticos, ACES (Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios), CONES (Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios) y CONFECH (Confederación Nacional de Estudiantes de Chile).
En Santiago elllamado es a juntarse a las 18.30 horas en Plaza Italia, ubicada en el límite de las comunas de Santiago Centro por el poniente, Recoleta por el nor-poniente y Providencia por el oriente, teniendo como destino final Avenida Grecia.
Desarrollo
En Plaza Italia se comienzan a llegar las personas desde alrededor de las 18.15 horas, algunos llegan en pequeños grupos de entre dos o tres personas,o bien solos, y otros llegan en grupos más numerosos de entre 10 o más personas, incluso con lienzos que los representan, se observan lienzos de las distintas facultades de la Universidad de Chile, de la Universidad Tecnológica de Santiago, de la Universidad de Santiago de Chile, etc. otros lienzos aluden al movimiento, como por ejemplo uno escrito en colores negros y rojos: “ni un paso atrás nipara tomar impulso, educación de calidad y gratuita ahora!”. Las personas se distribuyen aleatoriamente por todo el sector sur de Plaza Italia incluyendo la primera cuadra del Parque Bustamante.
Las personas que se observan son hombres y mujeres, en su mayoría jóvenes de entre 15 y 25 años aproximadamente, sin embargo, también se aprecian algunos adultos. Hasta las 19.00 horas siguen llegandopersonas mientras todos esperan tranquilos mientras conversan y se realiza uno que otro grito alentado al movimiento por la educación, como por ejemplo: “a ver, a ver, ¿quien lleva la batuta?, los estudiantes, o los hijos de…” y otros gritos utilizados para identificarse como grupo entre ellos y frente a los demás, como por ejemplo: “¿Quién no encuentra Pega en ninguna parte? ¡Facultad de Arte!”.Cuando ya son las 19.15 horas la gente comienza a trasladarse a paso lento por la calle Ramón Carnicer que bordea por el lado poniente el Parque Bustamante, en dirección sur, la caminata es escoltada por el personal policial. Alrededor de las 20.00 horas, la gente sigue marchando de forma tranquila, no se observa ningún tipo de “desorden”. Las personas llevan banderas, pancartas y lienzos, llevansus rostros pintados y algunos van con mascaras, otros tocan silbatos y unos cuantos llevan megáfonos.
Existe una amplia participación de músicos callejeros, quienes recalcan en sus pancartas y lienzos su descontento producto de la disminución de horas de Educación Artística en la malla de educación chilena. También se observan otros artistas realizando sus performances, tales como, una pareja de“clowns”, jóvenes malabaristas con clavas, pelotas, banderas, etc, mimos y monociclistas. En el recorrido, se suma un grupo de hinchas, de alrededor de 15 integrantes, de Universidad de Chile que se distinguen por sus camisetas color azul, con una “U” roja, estampada en la parte delantera. Varias personas van tomando fotografías de los lienzos y de la marcha en general, algunos mientras gritan...
por la Educación
Tercer Año de Antropología.
Nombre: Belén Aburto Vallejos.
Profesora: Liliana Salazar Arredondo.
Cátedra: Método Cualitativo.
Introducción
El presente trabajo corresponde a una etnografía realizada el día Jueves 24 de Noviembre de la llamada Marcha Latinoamericana por la Educación, llevada a cabo el mismo día en Santiago. La marcha fue convocadapor Chile y Colombia, invitando a participar a toda Latinoamérica, desde la Patagonia hasta Río Grande y a otras partes del mundo en donde exista gente que quiera adherirse, con el fin de pronunciarse juntos en un solo “grito” para defender el derecho a una educación digna.
Entres los países con marchas confirmadas se encuentran: Chile, Colombia, Brasil, México, Perú, Ecuador, Argentina,Venezuela, Costa Rica, Paraguay, El Salvador, Uruguay, Guatemala, Bolivia, Canadá, España, Francia y Alemania.
En el caso de Chile convocan: Asamblea Coordinadora de Estudiantes Técnicos Profesionales y Artisticos, ACES (Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios), CONES (Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios) y CONFECH (Confederación Nacional de Estudiantes de Chile).
En Santiago elllamado es a juntarse a las 18.30 horas en Plaza Italia, ubicada en el límite de las comunas de Santiago Centro por el poniente, Recoleta por el nor-poniente y Providencia por el oriente, teniendo como destino final Avenida Grecia.
Desarrollo
En Plaza Italia se comienzan a llegar las personas desde alrededor de las 18.15 horas, algunos llegan en pequeños grupos de entre dos o tres personas,o bien solos, y otros llegan en grupos más numerosos de entre 10 o más personas, incluso con lienzos que los representan, se observan lienzos de las distintas facultades de la Universidad de Chile, de la Universidad Tecnológica de Santiago, de la Universidad de Santiago de Chile, etc. otros lienzos aluden al movimiento, como por ejemplo uno escrito en colores negros y rojos: “ni un paso atrás nipara tomar impulso, educación de calidad y gratuita ahora!”. Las personas se distribuyen aleatoriamente por todo el sector sur de Plaza Italia incluyendo la primera cuadra del Parque Bustamante.
Las personas que se observan son hombres y mujeres, en su mayoría jóvenes de entre 15 y 25 años aproximadamente, sin embargo, también se aprecian algunos adultos. Hasta las 19.00 horas siguen llegandopersonas mientras todos esperan tranquilos mientras conversan y se realiza uno que otro grito alentado al movimiento por la educación, como por ejemplo: “a ver, a ver, ¿quien lleva la batuta?, los estudiantes, o los hijos de…” y otros gritos utilizados para identificarse como grupo entre ellos y frente a los demás, como por ejemplo: “¿Quién no encuentra Pega en ninguna parte? ¡Facultad de Arte!”.Cuando ya son las 19.15 horas la gente comienza a trasladarse a paso lento por la calle Ramón Carnicer que bordea por el lado poniente el Parque Bustamante, en dirección sur, la caminata es escoltada por el personal policial. Alrededor de las 20.00 horas, la gente sigue marchando de forma tranquila, no se observa ningún tipo de “desorden”. Las personas llevan banderas, pancartas y lienzos, llevansus rostros pintados y algunos van con mascaras, otros tocan silbatos y unos cuantos llevan megáfonos.
Existe una amplia participación de músicos callejeros, quienes recalcan en sus pancartas y lienzos su descontento producto de la disminución de horas de Educación Artística en la malla de educación chilena. También se observan otros artistas realizando sus performances, tales como, una pareja de“clowns”, jóvenes malabaristas con clavas, pelotas, banderas, etc, mimos y monociclistas. En el recorrido, se suma un grupo de hinchas, de alrededor de 15 integrantes, de Universidad de Chile que se distinguen por sus camisetas color azul, con una “U” roja, estampada en la parte delantera. Varias personas van tomando fotografías de los lienzos y de la marcha en general, algunos mientras gritan...
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