Evaluación inlés

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO
2010-2011

4º
Educación Primaria

Competencia básica en comunicación lingüística (Lengua inglesa)

Marca con una X
Chica Chico Alumna/Alumno Nº .................................................... Grupo ......................................................................... Centro................................................................................................................................ Localidad ...........................................................................................................................

Junta de Andalucía. Consejería de Educación. Agencia Andaluza de Evaluación Educativa.
Depósito Legal: Impreso en España / Printed in Spain Imprime: Servinform, S.A.

INSTRUCCIONES
En este cuadernillo vas aencontrar diferentes tipos de actividades. Cada actividad tiene un título, un enunciado y una o varias preguntas que se hacen sobre ella. Debes leerlas atentamente para comprender bien lo que tienes que hacer. Hay actividades en las que debes escuchar una audición, así que deberás guardar silencio y prestar atención. En ellas aparece este símbolo . A continuación, te ponemos un ejemplo:

“UNDESAYUNO COMPLETO”
PREGUNTA 1
Imagina que acabas de escuchar una audición sobre cuál es el desayuno más conveniente. Señala en la siguiente tabla los alimentos que se deben tomar todos los días antes de ir al cole. (Marca con una X las letras correspondientes a las respuestas correctas) A. B. C. D. E. F. G. Fruit. Milk. Coffee. Bread. Cereal. Biscuits. Orange juice.

Hay actividades en las queaparece un texto y después hacen preguntas sobre él y otras en las que te piden que realices una composición escrita sobre un tema concreto. Para responder debes usar el cuadro que está a continuación de la pregunta.

Cuando veas esta imagen es que has terminado la primera parte de la prueba, así que debes parar. Después del descanso continuarás con la segunda parte.

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN IAgencia Andaluza de Evaluación Educativa

3

Ø

“GOING SHOPPING”
Este fin de semana Amelia ha salido con toda su familia a comprar ropa. Su madre se ha comprado un vestido, su padre una camisa, su hermano una camiseta y ella unos pantalones vaqueros. Fíjate en los precios:

34 euros

27 euros

19 euros

42 euros

PREGUNTA 1

Elige la respuesta correcta: Choose the right answer:1. How much is the dress? a) Nineteen euros. b) Forty-two euros. c) Thirty-four euros. d) Thirty-two euros. 3. How much is the T-shirt? a) Nineteen euros. b) Twenty-seven euros. c) Forty-two euros. d) Twenty-nine euros.

2. How much are the jeans? a) Twenty-four euros. b) Fifty-four euros. c) Thirty-four euros. d) Nineteen euros. 4. How much is the shirt? a) Nineteen euros. b) Forty- two euros.c) Thirty- seven euros. d) Twenty- seven euros.

Ø4

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN I Agencia Andaluza de Evaluación Educativa

“HALLOWEEN”

Halloween is a traditional festival in many countries. People celebrate Halloween on the night of October 31st. Children wear costumes and they go from house to house saying “Trick or Treat”. They sometimes dress up as ghosts, witches, skeletons, cats… Somepeople decorate their houses with pumpkins.

PREGUNTA 2

Busca en el texto la palabra relacionada con cada ilustración. Escríbela debajo de la imagen. Fíjate en el ejemplo: Write words from the text:

1. PUMPKIN

2.

3.

4.

5.

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN I Agencia Andaluza de Evaluación Educativa

5

Ø

“WHAT’S ON TV TODAY?”
Time (pm) Programme

4:00

Lilo & Stitch4:30

Phineas and Ferb

5:00

Wizards of Waverly Place

5:30

Tiny Planets

6:00

Tiny Toons

6:30

G-Force

7:00

Art Attack

Ø6

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN I Agencia Andaluza de Evaluación Educativa

PREGUNTA 3

Mira la guía de televisión. Lee las preguntas. Selecciona la respuesta correcta. Choose the correct answer. 0. Example: What’s the picture about? a) programmes...