Evaluacion De Competencias

MATERIALES DE APOYO PARA CONSTRUIR CRITERIOS E INDICADORES

DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES



ÍNDICE DE CONTENIDO
Texto 01:
Capacidades mentales de orden superior
Texto 02:
La Taxonomía deBoom y su utilidad para construir criterios e indicadores de evaluación
Texto 03:
Definiciones de Verbos de Comportamiento para Objetivos de Aprendizaje
Texto 04:
Matriz de valoración
Texto 05:Capacidades intelectuales fundamentales

Formato 01:
Matriz de evaluación de capacidades
Formato 2
Matriz para evaluar actividades


TEXTO 01
|ATRIZ PARA EVALUACIÓN DE PROCESO|
|APRECIACIÓN DEL|INDICADORES/ ESCALA DE EVALUACIÓN |
|PROFESOR| |
|||
| |0 punto |1 punto |2 puntos |3 puntos |4 puntos|
| | | | | ||
CRITERIOSINTERVENCIONES DURANTE LAS SESIONESNo pregunta. No interviene.Participa cuando el profesor le exige. Sus respuestas no siempre son acertadas.Es poco...