Evaluacion De Los Aprendizajes

Es una evaluación en la que se comprueban los resultados obtenidos para valorarlos con fines de producción o certificación.

La evaluación sumativa valora los resultados de aprendizaje y, portanto, los procedimientos e instrumentos que se utilicen deben proporcionar información significativa acerca de lo que han aprendido los alumnos y las alumnas, para poder determinar si han adquirido lascapacidades previas en función a las competencias.

No debe entenderse la evaluación sumativa como un único examen final que englobe todos los contenidos dados, sino que deben analizarse para hacer laevaluación final todas las evaluaciones de proceso, integrándolas, haciendo un balance, para ver si los objetivos se han cumplido.

Propósito: tomar decisiones pertinentes para asignar unacalificación totalizadora a cada alumno que refleje la proporción de objetivos logrados en el curso, semestre o unidad didáctica correspondiente.
Función: explorar en forma equivalente el aprendizaje de loscontenidos incluidos, logrando en los resultados en forma individual el logro alcanzado.
Momento: al finalizar el hecho educativo.
Instrumentos preferibles: los instrumentos deben ser lo másestructurado posible y que permitan obtener información clara y acorde con los aprendizajes a evaluar, por lo anteriores es necesario hacer un análisis cuidadoso de los objetivos, de modo que la actividad deevaluación vaya dirigida exactamente a los objetivos esenciales finales y constituya una verdadera evaluación del curso o etapa que se trata.
Manejo de resultados: conversión de puntuaciones encalificaciones que describen el nivel de logro, en relación con el total de objetivos pretendido con el hecho educativo.

Es importante evaluar porque:
• Es una oportunidad más de aprendizaje.
• Seobtiene información sobre el grado en que se han alcanzado los propósitos y los
aprendizajes esperados.
• Se da a conocer el grado en que se han logrado las competencias.
• Se tienen indicadores de...