Evaluacion Educativa Por Competencias

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”

LA EVALUACION POR COMPETENCIAS EN EL LICEO BOLIVARIANO “VICTOR MANUEL OLIVARES” ANEXO AGUAS CALIENTES, MUNICIPIO PEDRO MARÍA UREÑA DEL ESTADO TÁCHIRA
(Trabajo presentado como requisito para optar al título de Especialista en Evaluación Educacional)Autor: Luis Gelves
Tutor. Erwin Moreno

Rubio, marzo de 2010
APROBACION DEL TUTOR

En mi carácter de Tutor del Trabajo La evaluación por Competencias en el Liceo Bolivariano “Víctor Manuel Olivares” Anexo Aguas Calientes, Municipio Pedro María Ureña Del Estado Táchira, presentado por el ciudadano: Luis Gelvez, para optar al Grado de Especialista, mención EvaluaciónEducacional, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.
En la ciudad de Rubio, a los días del mes de Noviembre de 2009

_______________________________
Prof. Erwin Moreno (MSc.)C.I. V.-

DEDICATORIA

Con el amor que se merecen aquellos que siempre han estado conmigo en las buenas y las malas, en especial a mi madre, una mujer excepcional que ha dedicado su vida entera a hacer de mi un hombre de bien. Para ella este trabajo como uno de más grandes logros.

AGRADECIMIENTO

A Dios por la vida que me ha dado en préstamo, para hacer con ella grandes cosas…

A mimadre, por su dedicación y sacrificio, por su amor incondicional y su buen ejemplo…

A todos aquellos que directa y indirectamente han sido participes de esta nueva meta que alcanzo.

INDICE GENERAL

LISTA DE CUADROS……………………………………………………..v
RESUMEN…………………………………………………………………vi
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………..1

CAPITULO I
EL PROBLEMA……………………………………………………3
El Planteamiento delProblema……….……………….…3
Objetivos………………………………….………………...7
Justificación e Importancia………………………….…….7

CAPITULO II
MARCO TEORICO……………………………………………….11
Antecedentes………………………………………….…..11
Bases Teóricas……………………………………….…..14
Bases Legales………………………………………….…33
Unidad Temática…………………………………….……37

CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO…………………………………….40
Naturaleza de laInvestigación…………….………..…..40
Escenario………………………………………………….42
Técnicas e Instrumentos para la recolección de la
Información……………………………………………..…44
Validez y confiabilidad de los Instrumentos de la
recolección de la información …………………………. 45


Técnicas y procedimientos para el análisis de la
información ……………………………………………….…46

CAPITULO IVPRESENTACIÓN, INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS………………………………………………………………..50

CAPITULO V
CONCLUSIONES Y RECOMEDACIONES…………….………….60

Plan de Acción…………………………………………………63

REFERENCIAS…………………………………………………….………….64
.
ANEXOS……………………………….………………………………………67
A. Entrevista dirigida a los Docentes del Liceo Bolivariano “Víctor Manuel Olivares, anexo Aguas Calientes, Municipio PedroMaría Ureña , del Estado Táchira……………..….…68
B. Entrevista dirigida a Coordinador y Evaluador Liceo Bolivariano “Víctor Manuel Olivares, anexo Aguas Calientes, Municipio Pedro María Ureña, del Estado Táchira
C. Acta de Validación……………………………………..……...77

LISTA DE CUADROS

Nº Cuadro Pp

1Categorización de las Unidades Temáticas………………………38

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Especialización en Evaluación Educacional

LA EVALUACION POR COMPETENCIAS EN EL LIECO BOLIVARIANO “VICTOR MANUEL OLIVARES” ANEXO AGUAS CALIENTES, MUNICIPIO PEDRO MARÍA UREÑA DEL ESTADO TÁCHIRA...