Evaluacion educativa

Evaluación puede conceptualizarse como un proceso

dinámico

continuo

sistemátic o

enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logrosadquiridos en función de los objetivos propuestos

Según el diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, evaluar quiere decir valorar, estimar el valor de las cosas no materiales La evaluacióngeneral como su nombre lo indica, se refiere a todas las acciones en general: no hay acto humano en el que no este presente el juicio de valor o la evaluación, de allí es que la encontramos en loético, social, político, deportivo, económico, educativo, etc.

La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente Lo quedestaca un elemento clave de la concepción actual de la evaluación: no evaluar por evaluar, sino para mejorar los programas, la organización de las tareas y la transferencia a una más eficiente selecciónmetodológica

Hoy, la enseñanza está al servicio de la educación, ha dejado de ser objetivo central de los programas la simple transmisión de información y conocimientos Existiendo una necesidad decuidar el proceso formativo, en donde la formación del alumnado está centrada en el autoaprendizaje, como proceso de desarrollo personal

Bajo esta perspectiva educativa, la evaluación debeadquirir una nueva dimensión La necesidad de personalizar y diferenciar la labor docente Cada alumno es un ser único, es una realidad en desarrollo y cambiante en razón de sus circunstancias personales ysociales

Un modelo educativo moderno contemporiza la atención al individuo, junto con los objetivos y las exigencias sociales Las deficiencias del sistema tradicional de evaluación, han desformado elsistema educativo, ya que dada la importancia concedida al resultado, el alumno justifica al proceso educativo como una forma de alcanzar el mismo

La evaluación debe permitir la adaptación de...