Evaluacion Inicial

EVALUACION INICIAL

Mi nombre es Anna Yadira Martínez Martínez, la evaluación inicial de este ciclo escolar 2011 – 2012 se llevo a cabo en el Jardín de Niños “Prof. Arcadio Espinosa” correspondiente a la zona 10 y región 2 de San Nicolás de los Garza, el grupo de 3 –“A” que cuenta con 17 alumnos los cuales se integran por 9 niñas y 8 niños, la mayoría de los alumnos habían cursado el segundoaño en este mismo Jardín.
Lenguaje y Comunicación.

Lenguaje Oral. El grupo en su mayoría se expresa adecuadamente tanto como conmigo como con el resto de sus compañeros modula su habla al momento de tener que decir algo, al grupo en general les gusta mucho escuchar cuentos los cuales sean de su interés para ellos, son capaces de transmitir información a los padres de familia así como manteneruna adecuada conversación con ellos, formulando preguntas adecuadas, son capaces de poder expresar por si solos sus preferencias de lo que les gusta y disgusta hacer, comer etc.
Respeta a sus compañeros y espera turnos al momento de hablar, realiza de forma adecuada el seguimiento de instrucciones de cierta actividad que va a realizar, identifica que hay alumnos en el grupo o en su cultura que sondiferentes a el y es capaz de respetar, se les inculca en el grupo que si se llega a pronunciar en el salón una palabra que le es desconocida lo expresen y así ayudarlos a comprender mejor las indicaciones y ayudando a ampliar su vocabulario.

Lenguaje escrito. Los alumnos se involucran cada vez más en las actividades que sean relacionadas con el lenguaje escrito les son de mucho interés ya quetienen una gran ansiedad por saber leer y escribir su nombre correctamente ya que la mitad del grupo lo hace sin ayuda y el resto muestra mucho interés por querer lograrlo, para esto se les invita en participar en las actividades que realizamos para que ellos logren tener mucho mas herramientas para poder realizarlo, diariamente se realizan actividades como por ejemplo el de poner la fecha en elpizarrón ahí ellos logran distinguir números y letras, así como nociones del hoy, ayer y el mañana, logran utilizar un calendario, se acerca a la escritura realizando grafías diferentes , de esa manera produce una serie de textos que le pueden servir como recados para llevarlos a casita.


Pensamiento Matemático

Numero. Los alumnos en general y mas los alumnos de tercer grado ya están másfamiliarizados con el número por lo cual se les ayuda para que lo utilicen de forma correcta ya que lo van a utilizar en diferentes actividades, iniciando desde la resolución de problemas como por ejemplo al momento de repartir material, de organizarnos para juegos o rondas, ordena colecciones ya sea de forma descendente y ascendente, utiliza los números para representar cantidades , al momento enel que se le pudiese presentar un problema es capaz de aproximar resultados a partir de los conocimientos que el tiene utilizando diversas estrategias para poder llegar a su objetivo.
Forma, espacio y medida. Los alumnos logran utilizar diversas referencias para ubicar lugares como por ejemplo en donde viven que hay cerca de su casa, hacer unos croquis de su comunidad, tomar referencias delugares, logra seguir instrucciones para desplazarse como hacer laberintos , batalla un poco para la direccionalidad, tiene que incluir puntos de referencia para así poder facilitar este aspecto, es capaz de reconocer las figuras geométricas de identificar cuantos lados tiene como son, mezclar las figuras para hacer unas mas grandes , puede hacer alineaciones de objetos de forma accedente ydescendiente por tamaños y /o forma.
Exploración y conocimiento del mundo

Mundo Natural. Es poco lo que los alumnos conocen sobre este campo por lo cual se tiene un gran compromiso con los alumnos para que realicen una serie de actividades y se involucren perfectamente, ya que solo no se trata de las plantas en general sino de todo lo natural así como involucrarlos a que cuiden su mundo iniciando...