Evaluacion institucional

Evaluacion Institucional

DEFINICIÓN

■ Un proceso permanente e integrador, que se desarrolla dentro y/o fuera de la institución, a los efectos de favorecer la calidad educativa, mediantejuicios de valor, dando bases para la toma de decisiones.
■ La evaluación institucional, va más allá del alumno como objeto de evaluación, pues abarca tanto a la administración educativa, como alcentro escolar y al alumnado.
■ Se configura como una práctica reflexiva, sistemática y auto-reguladora.

ENFOQUES
Podemos ver distintas maneras de enfocar a la Evaluación Institucional,entre ellas se destacan las siguientes:
■ Evaluación como sinónimo de medición.
■ Evaluación como sinónimo de juicio profesional.
■ Evaluación como el proceso de comparar datos acerca deactuaciones con objetivos claramente especificados.
■ Evaluación como el proceso de identificar y reunir información para asistir a quienes deben tomar decisiones.

TIPOLOGÍA
Según suFuncionalidad podemos clasificarla en evaluación sumativa y normativa.

■ EVALUACIÓN SUMATIVA:
Es aquella en que los resultados de la evaluación se utilizan para una determinada promoción,acreditación y / o calificación.
Determina la calidad de un producto asignando una valoración.
- Concursos.
- Certificación de competencias.

■ EVALUACIÓN FORMATIVA:
- Pretende perfeccionar elproceso que se evalúa, realizándose a lo largo de todo el ciclo de enseñanza aprendizaje.

- Se puede aplicar en cualquier momento, y su principal función es de retroinformación.

Según elModelo o Patrón que se emplea la podemos clasificar en Normativa y en Criterial.

■ EVALUACIÓN NORMATIVA:
Es aquella que surge al comparar los resultados grupales y generales con la normaevaluativa aplicada.
La evaluación normalizada es un recurso social, buen elemento para la clasificación de los alumnos, pero no suficientes para su educación."

■ EVALUACIÓN CRITERIAL
Cuando se...