Evaluacion por competencias

Sección 1. (Descripción general del curso)
Descripción general del curso
1. Nombre de la asignatura.
Contexto 2. Español Secundaria. Segundo grado
2. Nivel(es) académico(s) en que se imparte(n).
Nivel básico (secundaria)
3. Clave única del curso.
Pendiente
4. Vigencia del plan al que corresponde la asignatura.
2006-2
5. Programa(s) académico(s) y unidad(es) académica(s) en el (los)que se imparte(n).
Escuela General No.93 “Ignacio Sánchez Campos”
6. Ciclo Escolar.
2013-2
7. Créditos y Total de horas.
7 créditos
Horas de dedicación por semana: 10 horas
Horas de dedicación por día: 2 horas
8. Etapa formativa.

9. Perfil recomendable de los participantes.
Experiencia en uso de tecnología de información, comunicación y colaboración.
Habilidades para el aprendizajeautónomo.
Habilidades para el aprendizaje colaborativo
Ser responsable y puntual en la entrega de trabajos.
10. Carácter de la asignatura.
Obligatoria
11. Modalidad instruccional
A distancia.
12. Presentación general: importancia del curso en la currícula.
Contexto 2 Español Secundaria segundo grado, es una asignatura de carácter obligatorio dentro de la etapa formativa de los programas deEspañol II de Educación Básica.
El propósito de esta asignatura es generar un aprendizaje a través de un espacio en línea con el fin de que el alumno aprenda lo relacionado a los temas que la asignatura contiene y, que a su vez desarrolle su capacidad de aprendizaje autónomo, de manera individual y colaborativa, aprendizaje mismo que irá de la mano de algunas herramientas tecnológicas que a lolargo del curso se irán presentando.
Se pretende que el alumno desarrolle competencias básicas que lo habiliten para el uso correcto de distintas prácticas sociales del lenguaje, es decir, diferentes maneras de interactuar con el lenguaje, con la finalidad de que el educando produzca e interprete textos orales o escritos con diversas finalidades comunicativas.
Las actividades que se sugierenestán orientadas a cumplir metas concretas en tiempos determinados, por lo que su capacidad de organización será un elemento fundamental. También tendrá gran valor formativo que participen en la valoración crítica de sus producciones textuales orales o escritas, así como en la reflexión sobre su aprendizaje, en foros específicos.
13. ¿Qué aprenderá el estudiante durante el curso?
Competenciageneral:
Ampliar en el alumno su capacidad de comunicación, aportando, compartiendo y evaluando información en diversos contextos; ampliar su conocimiento de las características del lenguaje oral y escrito en sus aspectos sintácticos, semánticos y gráficos, y lo utilicen para comprender y producir textos; guiarlos a que conozcan, analicen y aprecien el lenguaje literario de diferentes géneros,autores, épocas y culturas, con el fin de que valoren su papel en la representación del mundo; todo esto sumado al desarrollo de otras habilidades que el alumno tendrá al llevar este curso en línea, como trabajar de manera colaborativa e individual.
14.
Propósito general: Generar en el estudiante un conocimiento amplio de la asignatura de Español II , misma que es fundamental en su vida tantoacadémica como cotidiana, ya que el español es el arte de escribir y hablar correctamente y esto es la etiqueta que habla de la personalidad de todo ser humano. El hecho de que el alumno tenga conocimientos acerca de esta materia le beneficiará en sus demás asignaturas, que son igual de importantes que esta. Además de conocimientos acerca de una materia en específico, el educando aprenderá a utilizarherramientas tecnológicas como recursos para la elaboración de trabajos, en los que podrá interactuar en línea con su maestro y compañeros. Generar también en el alumno un aprendizaje autónomo mostrando una actitud ética y responsable.
15. ¿Cómo aprenderá el estudiante? (Estrategia general de aprendizaje del curso).
- Adquisición de conocimiento a través de la investigación, reflexión individual...