Evaluaciones Competencias

Bienvenidos y bienvenidas  a la segunda unidad PRODUCCIÓN TEXTUAL.
Es importante que realicemos un reconocimiento de la unidad antes de sumergirnos en ella. Considero como director de este cursoacadémico, la gran importancia para usted como estudiante que se fortalezca en el manejo escritural y no lo subestime porque de su claridad mental para pensar se refleja en la forma como escribe en unahoja de papel. La trascendencia aquí no esta en la oralidad sino en la escrituralidad. Le invito para que usted mismo se brinde la oportunidad de aprender un poquito más en esta unidad. Tómese eltiempo que necesita para recrear lo leído en la primera Unidad y escríbalo. Aquí encontrará algunas pautas sencillas. Recuerde que la práctica hace al maestro.
Un abrazo virtual y caluroso.

Leadetenidamente cada pregunta y contestela.
  “El resumen tiene dos funciones, una para quien lo hace y otra para quien lo lee. Pienso que hacerlo es mucho más importante que leerlo. El arte del resumen esimportante y muy útil, y se aprende haciendo muchos resúmenes. A hacer resúmenes enseña a condensar las ideas. En otras palabras enseña a escribir" Umberto Eco 
"La comprensión de lectura es unaactividad permanente que en algunos casos facilita y en otros obstaculiza el acceso a la información de las diferentes áreas. Por esto, la comprensión de lectura no es un problema del área de españolexclusivamente, sino una tarea de todas las áreas del conocimiento no sólo como estrategia de aprendizaje sino como objeto de estudio".
Todo significado se comunica mediante signos, en este caso los signosdel código de la lengua escrita. Las personas escriben justamente para expresar las ideas, por el medio alterno de la lengua oral. En el escribir, por consiguiente, cuenta tanto lo que se dice comola manera como se dice, ya que esto último lleva a lo primero.
Lo innegable sí es la estrecha e indisoluble vinculación de estas dos dimensiones del escrito, como lo ilustra el conocido adagio: “...