evaluación de aprendizaje

Módulo Evaluación
de aprendizajes

Unidad 3

Tema 3.3

Actividad 08

FORMATO DE REDACCIÓN DE REACTIVOS
Curso:
Unidad:
Nombre del redactor:
Nombre del validador:

Matemáticas
1
Juan Pérez
Guadalupe Sánchez

Objetivos o competencia:

Operaciones numéricas básicas

Indicador de aprendizaje:

Aplica los algoritmos de las operaciones básicas en la
solución de ejercicios connúmeros enteros y
fraccionarios.

Taxonomía:

Complejidad ( 1), Dominio: Algoritmo

Fecha de elaboración:

5-Agosto de 2012

Base del reactivo

El resultado de las siguientes operaciones es:

Opción crítica:

a) 0
Justificación: Al realizar la operación de fracciones, el
alumno debe sacar un factor común, podría ser 30, al
realizar la operación de fracciones y sumaralgebraicamente
el resultado sería

Distractores:

b)- 0.66667
c) -1.46667
d)-4

Calidad del Reactivo
Grado de dificultad (Redactor):
Grado de dificultad (Real):

Referencias:

Página 1 de 11

Difícil ( ); Medio (x); Fácil ( )
%

FORMATO DE REDACCIÓN DE REACTIVOS
Curso:
Unidad:
Nombre del
redactor:
Nombre del
validador:

Introducción al Estudio del Derecho.
1
Isaud Cruz
MichelSantos

Objetivos o competencia:

La ciencia del derecho.

Indicador de aprendizaje:

Estudiar al derecho como ciencia.

Taxonomía:

Complejidad (1), Dominio: Orígenes del Derecho

Fecha de elaboración:

14-septiembre de 2012

Base del reactivo ¿Quiénes fueron los grandes creadores del Derecho?

Opción crítica:

a) Los Romanos.

Justificación: Dentro del curso inicial deIntroducción al estudio del Derecho, es
fundamental en primer término, que el alumno conozca cual es el origen de esta
ciencia, los orígenes fue con el imperio Romano.

Distractores: b) Los Griegos
c) Los Barbaros
d) Los Patricios

Calidad del Reactivo
Grado de dificultad (Redactor):
Grado de dificultad (Real):

Referencias:

Página 2 de 11

D()
%

M()

F (x)

FORMATO DEREDACCIÓN DE REACTIVOS
Curso:
Unidad:
Nombre del
redactor:
Nombre del
validador:

Derecho I
1
Juan Pérez
Odilón Carmona

Objetivos o competencia:

Ramas del Derecho.

Indicador de aprendizaje:

Conocer claramente cuales son las ramas del
derecho.

Taxonomía:

Complejidad (1) Dominio: Saber las ramas del
Derecho.
14-septiembre del 2012

Fecha de elaboración:

Base delreactivo: “Menciona cuales son las 2 ramas del Derecho y como
están integradas”.
Opción crítica:
a) El Derecho Publico y el Derecho Privado.
Derecho
Publico:
Derecho
Civil,
Derecho
Mercantil
y
Derecho
del Trabajo.
Derecho Privado: Derecho Constitucional, Derecho Administrativo, Derecho Penal,
Derecho Procesal Civil, Derecho Procesal Penal, Derecho Internacional Publico y
DerechoInternacional Privado.
Justificación: Valorar si el alumno tiene bien identificado cuales son las ramas del
derecho y a su vez como están integradas estas.

Distractores: b) Derecho Penal y Derecho Civil
c) Derecho Penal: Derecho procesal Penal y Derecho civil: Derecho procesal civil

Calidad del Reactivo
Grado de dificultad (Redactor):
Grado de dificultad (Real):

Referencias:

Página 3 de11

D()
%

M (x) F ( )

FORMATO DE REDACCIÓN DE REACTIVOS
Curso:
Unidad:
Nombre del
redactor:
Nombre del
validador:

Derecho Constitucional.
1
Miguel Morales
Darwin Hernández

Objetivos o competencia:

Las garantías individuales y sociales

Indicador de aprendizaje:

Saber cuales son las garantías individuales y sociales
que tiene el individuo por el solo hecho de sermexicano.

Taxonomía:

Complejidad (2) Dominio: Saber como se dividen las
garantías del hombre.
14-septiembre del 2012

Fecha de elaboración:

Base del reactivo: ¿Cómo están divididas en la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos las garantías individuales?
Opción crítica:
a) Están divididas en tres partes:
1era.- Los derechos de Igualdad
2da.- Los derechos de...