Evaluación del aprendizaje









IntegrantesCarolina Rojas
María José Torres

Evaluación  Observación Indirecta por Apreciación

Escalas Ordinales o Cualitativas: No posee ni 0 ni máximo, sirve para ordenar a los individuos según laprueba.
Titulo Unidad III – 1 Año Medio
¿Qué evaluamos? ¿Cómo Evaluamos?
Tipo Evaluación: Hetero Evaluación – Evaluación Formativa
Escala de Evaluación: Escala de Apreciación: Incorporan a nivel dedesempeño que puede ser expresado en una escala numérica o conceptual, grafica o descriptiva, esto permite discriminar en un grado de mayor presión al comportamiento a observar o el contenido amedir.
Ejes de Evaluación:
Malo: No realiza ninguna actividad dictada por el docente.
Regular: Realiza la actividad pero no a un nivel adecuado.
Bueno: Participa activamente tratando e intentando derealizar las actividades dictadas por el docente.

Muy Bueno: Se supera e integra todos los ejercicios de manera correcta.
Excelente: Cumple con totalidad lo requerido por el docente.
Objetivo:Actividad Física y Motora al Aire Libre
Formas y Técnicas de exploración básica de entornos naturales, tales como: espacios abiertos dentro del establecimiento educacional, espacios naturales cercanosa este.
Técnicas de seguridad abiertos en espacios físicos naturales. Tales como: espacios abiertos del establecimiento educacional, espacios naturales cercanos a este.
Técnicas de campamento en unterreno geográfico natural, tal como: espacios abiertos del establecimiento educacional, espacios naturales cercanos a este.




Escala Ordinales
5
4
3
2
1
Respeta a sus compañerosToma y adopta las medidas de precaución emitidas por el profesor.





Se integra a los ejercicios físicos y/o deportivos.





Se ambienta en el lugar determinado por el profesor....