Evaluación del desempeño docente

Páginas: 2 (332 palabras) Publicado: 27 de febrero de 2011
Trabajo de Investigación para Maestría en Dirección
AUTOR: José Luis Atencio Delgado C.I. 10575339

“La Evaluación del Desempeño de los Docentes Asesores del Programa
Nacional de Formación deEducadores (as) PNFE en la Aldea Diego de Osorio de la parroquia Naiguatá del estado Vargas -Venezuela a través de un modelo pertinente a sus condiciones concretas”

Resumen.
Muchas han sido lasevaluaciones realizadas al programa Nacional de Formación de Educadores (as) PNFE el cual es impartido a través de la Misión Sucre; a dichas evaluaciones no se escapa la Aldea Diego de Osorio de laparroquia Naiguatá del estado Vargas- Venezuela ya que las mismas no han arrojado los resultados esperados egresando de este programa algunos docentes que no cumplen con el perfil académico ypedagógico esperado para profundizar en el desarrollo del proceso educativo que en estos momentos vive nuestro país. Con la presente investigación se espera la creación de un modelo de evaluación deldesempeño de los docentes que sea parte de las funciones del control y planificación, que implique el empleo de las herramientas y técnicas de la Gestión moderna y que aplicado a las condiciones concretasde la misión Sucre en la aldea Diego de Osorio de la parroquia Naiguatá del estado Vargas devendrá en la solución de las situaciones actuales desfavorables lo cual permitirá a los formadores dedocentes actuar en concordancia con el dinamismo de las transformaciones sociales que desde la llegada de la Revolución en nuestro pais se estan gestando.
Para ello fue necesario realizar unafundamentación teórica en la que se abordan diferentes conceptos referidos a la evaluación, a la evaluación del desempeño docente y a los posibles modelos para esa evaluación entre otros aspectos que sustentanel hilo conductor del marco teórico referencial. Posteriormente se Diagnosticará el estado actual del desempeño docente para luego diseñar actividades que permitan un mejor desempeño del mismo...
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