Existe la infancia

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EXCEL
El software aplicado en la educación

Elaboró: Ing. Humberto Pastor Bautista.
Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Ixtlahuaca.
6 de Agosto de 2012.
Tabla de Contenidos
Introducción 2
Justificación 2
Temario 2
Acceso al programa 3
Acceso a las categorías 5
Tipos de datos 5
Interfaz 6
Área de trabajo. 6
Celdas 7
Modificación de filas y columnas. 9
Alineaciónde textos 10
Selección de rangos de celdas 11
Combinación de celdas 12
Números, alineación, fuente, bordes, relleno 13
Diseño de página 16

Introducción

¿Para qué me sirve aprender a usar el programa (software) Excel?
¿En dónde puedo utilizar este programa?
¿Cuándo puedo utilizarlo?
¿Me sirve este software para aplicarlo como estrategia de enseñanza?
El programa Excel está diseñadopara trabajar con matemáticas, contabilidad, estadística, ingeniería y varias áreas más, sin embargo, en el área educativa lo podemos utilizar para diseñar actividades didácticas para el nivel preescolar, es decir, para crear juegos de niños que aún no saben leer ni escribir. Tomando esta base, podemos también crear material de aprendizaje para los jóvenes de preparatoria.
Justificación

Losjóvenes, igual que los niños de preescolar, prefieren los juegos que el estudio formal. La Reforma Educativa nos indica que se deben crear ambientes de aprendizaje; usar las tecnologías de la información y la comunicación; provocar el trabajo colaborativo; ser autónomo en el aprendizaje.
Este tutorial pretende lo siguiente:
* Eliminar el temor de utilizar un software diseñado para el trabajocon números.
* Modificar el área de trabajo para ajustarlo a las necesidades de cada juego planeado.
* Conectarse a otras fuentes de información para enriquecer la investigación.
* Uso de algunas funciones para autocalificar un trabajo memorístico.
Para lograr estos propósitos, se desarrollará el siguiente temario.
Temario
CONCEPTO | OBJETIVO | TEMA |
Introducción | Conocer lascategorías y las funciones de la hoja de cálculo 2010 | Acceder al programa. |
| | Acceso a las categorías. |
| | Tipos de datos. |
Interfaz | Conocer las partes que integran la hoja de cálculo. | Nomenclatura del área de trabajo. |
Área de trabajo | Modificar el área de trabajo | Modificar el ancho de columnas. |
| | Modificar el alto de filas. |
| | Combinar celdas. |
| |Agregar color a las celdas y a la hoja completa. |
| | Alinear el texto. |
| | Tipo de fuente. |
| | Tamaño de la fuente. |
| | Bordes. |
| | Ocultar y mostrar columnas. |
| | Ocultar y mostrar filas. |
| | Insertar imágenes. |
| | Cambiar de hoja de trabajo. |
| | Cambiar nombre a la hoja de trabajo. |
| | Cambiar color a las etiquetas. |
Funciones | Uso defunciones para obtener resultados. | = |
| | Si |
| | Suma |
| | Promedio |
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Acceso al programa
Para acceder al programa, lo hacemos desde el botón “Inicio” y en la opción “Todos los programas”, buscamos la carpeta “Microsoft Office” y seleccionamos la opción “Microsoft Excel”Al abrir el programa, nos presenta la hoja de trabajo, con el área de trabajo cuadriculada.

Excel, versión 2010, cuenta con 400 funciones, integradas en 12 categorías
Información de las funciones existentes en el programa EXCEL 2010 |
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N° progresivo | Categorías: | Cant. De funciones | Funciones a utilizar en docencia: |
1 | Financieras (Financial) | 53 |   |
2 | Fecha y hora (Date & time) | 22 |   |
3 | Matemáticas y trigonométricas (Math & trig) | 63 | Redondear |
| | | Redondear.mas |
| | | Redondear.menos |
| | | Subtotales |
| | | Suma |
4 | Estadísticas (Statistical)...
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