Existencialismo

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GESTALT

■Conceptualización de la psicología de la Gestalt

escuela de psicología que se dedicó principalmente al estudio de la percepción. Frente al asociacionismo imperante, la escuela de la Gestalt postulaba que las imágenes son percibidas en su totalidad, como forma o configuración (del alemán, Gestalt), y no como mera suma de sus partes constitutivas. En las configuraciones perceptivasasí consideradas, el contexto juega además un papel esencial. La escuela de la Gestalt intentó formular las leyes de estos procesos perceptivos.
■Principales representantes
■Werthelmer
Investiga la pecepción visual terreno en que su interpretación del movimiento aparente con el nacieron los principios de la Gestalt aplicándolos al pensamiento y a la resolución de problemas. Denominaron forma ohechura a la combinación de elementos separados en un todo.
■Kohler
Donde realizó estudios con monos sobre percepción y aprendizaje, que además de aportar valiosas informaciones sobre los límites de la inteligencia animal, sirvieron para comprender la percepción y el pensamiento humanos
El pensaba que la física se relacionaba con la psicología
Ilusión perceptual (rosa)
■Koffca
Estudio el movivisual aparente junto con Wertheimer
Intento desarrolla una teoría general de la conducta humana en marcada bajo el concepto de campo psicológico o ambiente de la conducta
El campo psicológico para el es el individuo y su ambiente y su interacción dentro del campo forma la conducta
Formuló la teoría Gestaltica de la s emociones en los que se restan importancia a factores anamnésicos del sujetopara poner énfasis en el ambiente
■Principios de la Gestalt
■Isomorfismo: diferentes elementos forman un todo
■Totalismo Un todo es un conjunto de elementos por lo tanto no puedes fragmentarlo (pared)
■Contemporaneidad (aquí y ahora) a la Gestalt solo le importa el presente el pasado es irrelevante
■Leyes de la Gestalt
■Pregnancia o de la buena forma: lo que es correcto para ti bajo tupercepción
■Semejanza o igualdad: A iguales circunstancias los estímulos mas semejantes tienden a percibirse como parte de un mismo objeto (cuadros negros y grises)
■Proximidad: Los objetos que están próximos unos a otros parecen formar un grupo
■Cierre: Las regiones cerradas tienden a verse como figura
■Dirección: Es aquella por medio de la percepción y así se le da a la figura una forma■Destino común: cuando existe relación entre una cosa y otra así como espacios
■Disposición objetiva: Es la percepción visual con la que se pueden observar los objetos (yo veo objetivamente)
■Figura y fondo: La fugura es la que se percibe a la primera percepción visual y el fondo lo que esta alrededor
■Elementos importantes
■Percepción: Es aquella interpretación de los objetos de la realidad■Fenómeno “phi” de Wertheimer (cinematógrafo) Aquella alteración visual de lo que se quiere ver y no lo que realmente es. Dando nuestra propia percepción e interpretación visual.
■Aprendizaje por insight (intromisión): Es aquel que se da de adentro hacia fuera y se aprendera por medio de nuestra percepción y lo qye ya esta adquirido (camino)
■Campo psicofísico
■Campo psicológico
■Aportaciones y criticasde la Gestalt
Desarrollo de principios y formas que dan lugar a un desarrollo mas amplio de cómo percibimos
Es decir la mente es un todo y hay que tomarla como tal
Toma en cuenta las figuras y formas que percibimos
Da pie a las terapias cortas
Criticas
Tiene dificultad para definir sus conceptos
Es muy subjetivo
Fuerza Motriz
(MOTIVACIÖN)
PSICOANÁLISIS
■Conceptualiza de manera generalal Psicoanálisis
Nombre que se da a un método específico para investigar los procesos mentales inconscientes y a un enfoque de la psicoterapia. El término se refiere también a la estructuración sistemática de la teoría psicoanalítica, basada en la relación entre los procesos mentales conscientes e inconscientes.
■Indica y explica los principales postulados que caracterizan a esta escuela...
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