Experiencias Inteligencia

1)
Vimos a un bebe de 3 meses de edad y sus movimientos fueron de observar todo lo que pasa a su alrededor y reírse de caras que le hacían. Tambien se metia todo el tiempo la mano a la boca y comiapan.
3)
Al ver a mi primo que tiene 2 años lo que observo es que cuando juego con el y le pateo la pelota y se va lejos el va a buscarla también agarra los autitos con las manos sin dificultad estose puede relacionar con los conceptos tenidos en cuenta en el 3er estadio.
4)
Al escuchar la grabación que hicimos con un nene de 4 años nos dimos cuenta que le cuesta responder las preguntas convelocidad, hablamos de lo que le gusta hacer en su tiempo libre, le preguntamos si jugaba a algún deporte y nos contesto que si que jugaba al futbol, en un momento le preguntamos que iba a hacer mañanay nos respondió que –ayer voy a comer a mc donalds con mi papá- en la respuesta nos dimos cuenta que no tiene bien desarrollado el concepto del tiempo.
5) La relación entre pensamiento y lenguaje esfundamental en todo proceso de construcción del desarrollo personal. Para que éste tenga lugar es  imprescindible que el niño se relacione con los demás, es decir, que establezca relaciones sociales7)
Experiencia 1: El niño de 8 o 9 años dijo que la fila con más fichas era la primera y dijo que era porque las fichas sobresalían pero después las conto y se dio cuenta que en ambas filas habíala misma cantidad de fichas, mientras que el niño de 5 años nos dijo que había mas en la primera fila pero no se dio cuenta de que había la misma cantidad en las filas.

Experiencia 2: Cuando lepreguntamos al niño de 9 años cual bolita saldría primero contesto con seguridad que seria la verde esto se debe a que el el pensamiento reversible esta desarrollado.Mientras que el niño de 4 contestoque la primera bolita en salir seria la azul, esto se debe a que el niño de 4 o 5 años no desarrollo el concepto de reversibilidad.

Experiencia 3: Al poner dos bolitas de plastilina con la misma...