FACTORES QUE INTERVIENEN EL LA FALTA DE ATENCION DE LOS ALUMNOS DE PREESCOLAR

FACTORES QUE INTERVIENEN EL LA FALTA DE ATENCION DE LOS ALUMNOS DE PREESCOLAR

Garza-Garza, D A

Licanakaren_garza@hotmail.com

RESUMEN

En el siguiente trabajo veremos por que los niños de preescolar no prestan atención a sus maestros en el salón de clases realizaremos encuestas a los maestros y los padres de familia para averiguar qué es lo que esta pasado con estos niños y como lospodemos ayudar el preescolar en el cual vamos a estar trabajando es el preescolar Luis Pasteur el cual está ubicado en el poblado de comales municipio de Camargo Tamaulipas con permiso de la señora directora y de los padres de familia llevaremos a cavo la presente investigación e intentaremos mejorar el nivel de atención que prestan los alumnos en clase para aumentar el rendimiento escolar de losmismos.

Palabras clave

Preescolar
Encuestas
Investigación
Aumentar
Rendimiento escolar

ABSTRACT

In this paper we will see that preschool children do not pay attention to their teachers in the classroom will carry out surveys to teachers and parents to find out what it is that this happened to these children and how we can help preschool in which we will be working is the preschoolLouis Pasteur which is located in the town of Camargo Tamaulipas municipality griddles with permission of Mrs. director and parents take you to dig this investigation and we will try to improve the level of care providing students in the classroom to increase student achievement thereof.

Keywords

Preschool
Polls
Research
Increase
School Performance

INTRODUCCION

En la presenteinvestigación buscaremos el porqué los niños del preescolar Luis Pasteur no prestan la suficiente atención en el salón de clases, queremos encontrar una nueva forma de motivarlos a prestar atención a las clases para beneficio de ellos mismos para que puedan aprovechar al máximo sus clases y aprender todo lo que sus maestros les quieran enseñar y ellos lo puedan aplicar en sus vidas de una manera deprovecho esto los ayudara a aprender mas y por lo tanto mejorar sus calificaciones y su rendimiento escolar
Jennifer Navarrete Barrientos ,viernes 18 de enero del 2013, déficit de atención en el preescolar, http://deficitdeatencionenpreescolar.blogspot.mx/
INTRODUCCIÓN

En este tema doy a conocer una de las problemáticas que se presentan en ocasiones  en algún Jardín de niños que en la mayoría delos casos es más común esta etapa ya que es donde el niño comienza a desarrollar más afondo sus actitudes y personalidad. Para tener un conocimiento más preciso del tema y de las distintas formas y soluciones que podemos encontrar y realizar para el mejoramiento de la problemática planteada en el menor. Es necesario saber que este trastorno es muy común en la etapa de preescolar y susconsecuencias pueden ser serias y  solo pueden, deben ser tratados con un especialista en el caso.

En el tema abordare los siguientes subtemas para dar a conocer lo que son los factores  y las características de un niño cuando presenta una problemática de déficit de atención o hiperactividad. Factores genéticos en el desarrollo del TDAH en niños, Factores físicos en la aparición del TDAH en niños,Factores psicológicos en el desarrollo del TDAH en niños y Factores ambientales en la aparición del TDAH en niños, A menudo no puede acabar las cosas que empieza.

Parece no escuchar cuando no se le habla directamente, No termina sus tareas y no organiza sus actividades, Se distrae con facilidad, Tiene dificultades para concentrarse en el trabajo escolar o en tareas que exigen una atención sostenida. Tomando el caso de Ana una niña de que padece esta problemática y con lo observado de su actitudes y formas de desarrollar se su entorno que la rodea, es un poco más concreto conocer el tema del que estamos abordando para su mejor entendimiento de esta problemática.
DÉFICIT DE ATENCIÓN EN PREESCOLAR
El déficit de atención es un trastorno orgánico que se padece desde la infancia, existen...