Familia Escuela EE

FAMILIA Y ESCUELA
LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA
ESCUELA DE PADRES
MG. HÉCTOR MARTÍNEZ CARPIO

Principios básicos
• El colegio es el espacio de intercambio
social, que permite no sólo la producciónacadémica sino también es el agente formativo
tanto de los estudiantes como de los mismos
padres y maestros.

Principios básicos...
• La familia es el principal canal de
socialización primario. En ella seoriginan los
primeros patrones adaptativos de la conducta
del niño, sus primeros esquemas cognoscitivos
acerca de la forma de concebir la realidad, sus
primeras insatisfacciones, vivencias, e iniciosde
la vida emocional.

Principios básicos...
• La escuela debe incorporar a la familia dentro
de una relación “colaborativa”, que propicie la
búsqueda de objetivos compartidos en beneficio
delestudiante.

Principios básicos...
• Que los estilos de comportamiento y formas de
sentir y pensar del niño, se organizan como
esquemas cognoscitivos; y forman parte de lo
que se denomina experienciaprevia.

Principios básicos...
• Que la prevención y la promoción de las
potencialidades de los estudiantes se erigen como
esenciales en el quehacer educativo. Y que el
grupo, sin dejar de lado lasindividualidades, ya
sea de educandos o de padres, se constituyen en el
agente propicio para "la construcción social" del
conocimiento y del cambio de comportamientos si
ese fuera el caso.

¿QUÉ DICE LAINVESTIGACIÓN?
• Que hay una relación entre estructura familiar y
rendimiento académico:
– Los niños de familias intactas tuvieron las mejores
evaluaciones, seguidas por familias reconstituidas, y
luegopor las uniparentales.
(Featherstone y otros, 1992)

¿QUÉ DICE LA
INVESTIGACIÓN?...

• Que hay una relación entre estructura familiar y rendimiento
académico:
– El riesgo de deserción es menor cuandoel adolescente vive
con su apoderado del mismo sexo; y aumenta el riesgo en las
adolescentes mujeres, cuando la madre se vuelve casar.
– La deserción disminuye cuando el nuevo matrimonio
introduce...