Familia

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La familia es aún en nuestros días la estructura fundamental de nuestra sociedad, es una organización que se rige por reglas y dependiendo del tipo así son las familias
"La familia ha demostrado históricamente ser el núcleo indispensable para el desarrollo de la persona, la cual depende de ella para su supervivencia y crecimiento".
La familia: concepto, tipos, crisis, terapia
12 de Noviembredel 2007     Comentarios(2)
Minuchin y Fishman (1985) describen a la familia como el grupo natural que elabora pautas de interacción en el tiempo y que tiende a la conservación y la evolución. Es el grupo celular de la sociedad, una institución que ha existido a lo largo de la historia, ha compartido siempre las mismas funciones entre ellas la crianza de los hijos, la supervivencia y la comúnunión de los miembros de ésta. No es una entidad estática sino que está en un cambio continuo igual que sus contextos sociales.
La familia es el marco que contiene a los miembros que crecen en ella. Se la concibe como un sistema abierto, como una totalidad. Cada uno de los miembros está íntimamente relacionado y, por lo tanto, la conducta de cada uno influirá en los demás.
* responde 1
Unambiente protector en pedagogía, concretamente en un salón de clases, es tener bajo control que los alumnos no sean abusados de ninguna forma, ni puedan pasar malos momentos en la escuela...

Ejemplo, al niño que todos molestan, debes crear un ambiente protector para el, y es algo muy fácil de realizar, al ver que el niño recibe maltrato por los demás, tu solamente debes dejar claro a toda la claseque conductas de ese tipo no son aceptadas en la escuela, y si ves que eso no para, aplicar un castigo al que no cumpla la regla.
OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO
Las cuestiones relacionadas con la protección de la
infancia guardan relación con todos y cada uno de los
Objetivos de Desarrollo del Milenio, desde la eliminación
de la pobreza y el aumento del acceso de los
niños a la educaciónescolar, hasta la eliminación de la
desigualdad basada en el género y la reducción de la
mortalidad infantil.
Si no se resuelven las deficiencias en materia de protección
de la infancia resulta simplemente imposible
conquistar casi todos los Objetivos de Desarrollo del
Milenio. Por ejemplo, el trabajo infantil dilapida el capital
humano de las naciones y representa un obstáculo
para laeliminación de la pobreza extrema (ODM 1); los
conflictos armados impiden el logro de la educación
primaria universal (ODM 2); el matrimonio adolescente
suele traer aparejado el abandono de los estudios
escolares por parte de las niñas y, por lo tanto, impide
el logro de la igualdad de género (ODM 3); los niños y
niñas a quienes se separa de sus madres, y en especial
si se les recluye eninstituciones, corren mayor peligro
de muerte, lo que dificulta los esfuerzos por reducir
la mortalidad infantil (ODM 4); la mutilación genital
femenina atenta contra el mejoramiento de la salud
materna (ODM 5), y la explotación y el abuso sexual
complican la lucha contra la infección por VIH (ODM
6). Además, los desastres ecológicos incrementan las
probabilidades de que los niños y niñas seanvíctimas
de explotación y abuso, y de ahi la necesidad de lograr
que el medio ambiente sea sostenible (ODM 7).
En general, la protección de la infancia requiere una
estrecha cooperación entre diversos aliados, lo que
consolida la necesidad de establecer una alianza mundial
en pro del desarrollo (ODM 8).

Amartya Sen es un economista bengalí y Premio Nobel de economía en 1998 que hacentrado todos sus trabajos en las hambrunas, la economía del bienestar o teorías de desarrollo humano. Uno de los rasgos principales y definitorios en su obra, bajo nuestro punto de vista, es la fuerte conmoción que debieron causar las hambrunas de Bengala en un niño de 10 años como era entonces Sen.
El autor ha sido profesor de varias universidades, entre ellas Oxford, Cambridge o Harvard...
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