Familia
Páginas: 4 (831 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2010
MODELO ENTREVISTA FAMILIAR
DATOS PERSONALES: Nombre del alumno: F. Nacimiento: Centro: Nivel: Domicilio: Nombre del padre/madre: Edades: Estudios: Profesión: Numero de hermanos (V/H. Nombres.Estudios..) Lugar del alumno: Miembros que conviven en el domicilio HISTORIA EVOLUTIVA Embarazo/Parto Hospitalizaciones/Enfermedades Adquisiciones (meses/edad): marcha, lenguaje, control esfínteres……Sueño / alimentación Hábitos autonomía: Aseo, vestido, comida, etc Juego : preferidos, tiempos, con quien Estímulos positivos para el niño. ¿Servicios de apoyos previos?(Estimulación Precoz, CADEX,IMSERSO,etc). Escolarización: Edad de comienzo de guardería o centro. ¿Adaptación?. DINAMICA DE LA FAMILIA. Conductas. Afectividad. Con quien pasa más tiempo el niño Uniformidad de criterios para controlarconductas o marcar pautas. Sobre pautas / normas: Muchas, pocas, flexibles, únicas... Sobre horarios Distribución tardes y fines semana. Emociones, habilidades: Dureza, sensibilidad, moldeable,cariñoso... SOCIALIZACION Como interactúa con adultos, con iguales. Como se adapta a nuevas situaciones. Tipo de actividades: calle, casa, con muchos niños, solo adultos……..
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MOTIVO DE LAENTREVISTA:
1.- DATOS PERSONALES DEL ALUMNO Nombre y apellidos: Fecha de nacimiento y lugar: Grupo: Lugar que ocupa entre los hermanos: Domicilio: Localidad: Teléfono: 2.- DATOS FAMILIARES Padre: Lugar denacimiento: Profesión/estudios: Situación laboral: Madre: Lugar de nacimiento: Profesión/estudios: Situación laboral: Hermanos: nombre fecha nac.
edad:
edad:
escolarización
Otrosfamiliares:
3.- MEDIO ESCOLAR
- Datos de la escolarización: A qué edad comenzó a venir al centro, estuvo en otros centros, problemas en la adaptación, va a gusto al centro, relación con loscompañeros, asistencia (regularidad, motivo de faltas, Relación familia centro) 4.- PROBLEMAS QUE PRESENTA EL ALUMNO: cual es, cómo y cuando se enteraron, aceptación, causas atribuibles, evolución, en qué...
DATOS PERSONALES: Nombre del alumno: F. Nacimiento: Centro: Nivel: Domicilio: Nombre del padre/madre: Edades: Estudios: Profesión: Numero de hermanos (V/H. Nombres.Estudios..) Lugar del alumno: Miembros que conviven en el domicilio HISTORIA EVOLUTIVA Embarazo/Parto Hospitalizaciones/Enfermedades Adquisiciones (meses/edad): marcha, lenguaje, control esfínteres……Sueño / alimentación Hábitos autonomía: Aseo, vestido, comida, etc Juego : preferidos, tiempos, con quien Estímulos positivos para el niño. ¿Servicios de apoyos previos?(Estimulación Precoz, CADEX,IMSERSO,etc). Escolarización: Edad de comienzo de guardería o centro. ¿Adaptación?. DINAMICA DE LA FAMILIA. Conductas. Afectividad. Con quien pasa más tiempo el niño Uniformidad de criterios para controlarconductas o marcar pautas. Sobre pautas / normas: Muchas, pocas, flexibles, únicas... Sobre horarios Distribución tardes y fines semana. Emociones, habilidades: Dureza, sensibilidad, moldeable,cariñoso... SOCIALIZACION Como interactúa con adultos, con iguales. Como se adapta a nuevas situaciones. Tipo de actividades: calle, casa, con muchos niños, solo adultos……..
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MOTIVO DE LAENTREVISTA:
1.- DATOS PERSONALES DEL ALUMNO Nombre y apellidos: Fecha de nacimiento y lugar: Grupo: Lugar que ocupa entre los hermanos: Domicilio: Localidad: Teléfono: 2.- DATOS FAMILIARES Padre: Lugar denacimiento: Profesión/estudios: Situación laboral: Madre: Lugar de nacimiento: Profesión/estudios: Situación laboral: Hermanos: nombre fecha nac.
edad:
edad:
escolarización
Otrosfamiliares:
3.- MEDIO ESCOLAR
- Datos de la escolarización: A qué edad comenzó a venir al centro, estuvo en otros centros, problemas en la adaptación, va a gusto al centro, relación con loscompañeros, asistencia (regularidad, motivo de faltas, Relación familia centro) 4.- PROBLEMAS QUE PRESENTA EL ALUMNO: cual es, cómo y cuando se enteraron, aceptación, causas atribuibles, evolución, en qué...
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