Familia

EL ORIENTADOR FAMILIAR Y SUS REFERENTES FAMILIARES
LA ORIENTACIÒN FAMILIAR
a. Mediación familiar: Es un proceso en el cual dos o más partes resuelven sus diferencias por sí mismas, de manera autónoma y amigable, con la ayuda de un tercero imparcial no involucrado en el conflicto, que ha sido aceptado por las partes para cooperar con ellas en la búsqueda de un acuerdo que satisfaga susnecesidades, intereses y sentimientos de manera equitativa
b. Orientación familiar: un servicio de ayuda para la mejora personal de quienes integran una familia, y para la mejora social en y desde las familias.
c. Terapia familiar: la familia son contextos interactivos, por lo tanto las acciones de uno de los integrantes afecta a todos, por ello el fin de la terapia familiar es poner en mano dela misma familia las técnicas para solucionar aquello que sea una amenaza para ella.
Toda orientación es en sí misma un proceso constante que atiende a las personas en formación en relación a su entorno, de modo que este sea capaz de irradiar sus aprendizajes de vida a la cotidianidad, sustentando su acción en principios que respondan a su integridad y personalidad propia.
La OrientaciónSantamaría considera que lo que busca la orientación familiar es potenciar, desarrollar y favorecer los recursos de la pareja como tal y de la familia como unidad, para que haya una mejora en la calidad de la relaciones y solucionar conflictos. Por ello debe entenderse a la orientación como una ciencia de intervención, además si se la considera en su carácter tecnológico y educativo se conceptualizaen las siguientes perspectivas:
Disciplina científica

Práctica profesional
servicio
Concepto educativo

Producto de experiencias
Conjunto de servicios
Tarea realizada
Conjunto de conocimientos

Recuperar el potencial
Ayudar a la familiar
Los objetivos de la orientación familiar: reforzar sentimientos
Mejorar las relaciones

En los ámbitos en que debe actuar laorientación familiar son:
* Preventivo: un orientador forma, educa y previene.
* Orientador: se preocupa por ser parte del proceso de ayuda.
* Terapéutico: descubrir cómo y porqué las relaciones se han deteriorado.
ROLES DEL ORIENTADOS FAMLIAR:
La labor del orientador familiar ha variado según los tiempos, dentro de sus funciones se considera la reactiva, proactiva, atenciónpermanente, transitoria, individual y grupas, por ello Mañú, J. considera que es fundamental que realice un diagnóstico de sí mismo, y pueda conocer sus puntos fuertes como sus debilidades.
CARACTERÍSTICAS
El mismo autor considera que debe seguir un conjunto de características:

participativo
Manifiesta sus sentimientos
Se manifiesta tal como es
innovador

Aprende de los demás
Cree lo que dice yhace
Es asertivo
coherente
Quiere resolver los problemas

Le interesa todo lo que ocurre en el grupo
facilitador
técnico
crítico

Además debe desarrollar las siguientes funciones: analizar las funciones educativas, el grado e afectación familiar, trabajar con los padres, manejar diversas estrategias, liderar escuelas de padres y realizar intervenciones individuales.
LA FAMILIA Y SURELACIÓN CON LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Una condición necesaria para mejorar los aprendizajes y reducir el abandono escolar es la formación de los padres, por ende las escuelas deben proponer la participación permanente de los padres en las diversas actividades de formación para sus hijos, ello permitirá hacer frente a los problemas que comportan las conductas antisociales de sus hijos.
Alvarezconsidera que con la intervención de la escuela se proporciona a los padres los medios adecuados para la realización de su tarea educativa. Es importante recordar que la escuela es y seguirá siendo con la familia, la institución socializadora por excelencia que transmite los valores. Y esta intervención puede ayudar a reducir los conflictos y la resolución de los mismos.

EL PENSAMIENTO SISTÉMICO EN...