Fase de observacion
Páginas: 2 (275 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2010
DEFINICION PRÁCTICAS DOCENTES:
CONCETO:
La practica docente es un proceso de aprendizaje sistemático general y continuo que debe concebir como centro y eje del currículode una institución de formación docente, orientado a diagnosticar, sensibilizar, entrenar y favorecer a la auto-evaluación de las experiencias educativas del futuro docente.FASE DE OBSERVACION Y ACTUACION DEL DOCENTE:
Después de haber recibido el oficio de presentación por parte de la profesora Margarita de León Tutor de la cátedra de FIDAme presente el día lunes 17 de Mayo del año 2010, en la escuela Bolivariana Padre Cano donde le participe a la directora del plantel que me iba ausentar durante un lapso decuatro semanas para cumplir con mis practicas profesionales.
El día 18 de mayo llegue a la Unidad Educativa Estadal Profesor Santiago Sánchez, conjuntamente con dos de miscompañeros los cuales fuimos recibidos por el director de la institución Profesor Emiro Barrueta el cual mostro mucha receptividad y dispuesto a brindar toda la ayuda posible,posteriormente nos fue presentado el personal de la institución comentandoles el motivo por el cual estábamos en la escuela, luego me fue asignado el 5to grado; previapresentación del docente, quien iba a ser mi colaboradora la licenciada Laura Mendez.
Ese mismo día comencé la etapa de observación donde fui presentado a los alumnos; se explicomi presencia en el aula de clase y pude presenciar la metodología y técnicas implementadas por la profesora en el proceso enseñanza- aprendizaje.
Durante la etapa deobservación se utilizo un instrumento donde narra las condiciones del aula, las metodología utilizadas por el docente al igual que la relación docente-alumno, docente –comunidad.
CONCETO:
La practica docente es un proceso de aprendizaje sistemático general y continuo que debe concebir como centro y eje del currículode una institución de formación docente, orientado a diagnosticar, sensibilizar, entrenar y favorecer a la auto-evaluación de las experiencias educativas del futuro docente.FASE DE OBSERVACION Y ACTUACION DEL DOCENTE:
Después de haber recibido el oficio de presentación por parte de la profesora Margarita de León Tutor de la cátedra de FIDAme presente el día lunes 17 de Mayo del año 2010, en la escuela Bolivariana Padre Cano donde le participe a la directora del plantel que me iba ausentar durante un lapso decuatro semanas para cumplir con mis practicas profesionales.
El día 18 de mayo llegue a la Unidad Educativa Estadal Profesor Santiago Sánchez, conjuntamente con dos de miscompañeros los cuales fuimos recibidos por el director de la institución Profesor Emiro Barrueta el cual mostro mucha receptividad y dispuesto a brindar toda la ayuda posible,posteriormente nos fue presentado el personal de la institución comentandoles el motivo por el cual estábamos en la escuela, luego me fue asignado el 5to grado; previapresentación del docente, quien iba a ser mi colaboradora la licenciada Laura Mendez.
Ese mismo día comencé la etapa de observación donde fui presentado a los alumnos; se explicomi presencia en el aula de clase y pude presenciar la metodología y técnicas implementadas por la profesora en el proceso enseñanza- aprendizaje.
Durante la etapa deobservación se utilizo un instrumento donde narra las condiciones del aula, las metodología utilizadas por el docente al igual que la relación docente-alumno, docente –comunidad.
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