Filosofía

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: CONSISTIRÁ EN QUE EL ALUMNO, CONFORME A TEMARIO, ABORDE EL TEMA DE LA HERMENÉUTICA JURÌDICA:

SUS ANTECEDENTES Y EL TRATAMIENTO QUE SE LE HA DADO EN NUESTRO SISTEMA JURÍDICO.

COMO MÍNIMO DIEZ HOJAS DE CONTENIDO.

LETRA ARIAL 12, A ESPACIO Y MEDIO.

CARÁTULA, ÍDICE, CONTENIDO, CONCLUSIONES Y BIBLIOGRAFÍA.

OBJETIVO: QUE EL ALUMNO PREVIO ESTUDIODE SUS ANTECEDENTES, ESTABLEZCA LAS CARACTERÍSTICAS DEL TEMA CITADO Y EXPONGA SU POSTURA RESPECTO A LA APLICACIÓN QUE SE LE DA EN LA PRÁCTICA. LO ANTERIOR PARTIENDO DE SU EXPERIENCIA LABORAL, BAJO EL CRITERIO JURÍDICO QUE AL MOMENTO HA DESARROLLADO.

l. Introducción

Se intenta en este trabajo llevar a cabo una construcción del concepto del "deber ser" a partir de ciertos conceptosFundamentales de una teoría de la conducta. Esto como se verá más adelante.

no entraña un psicologismo. en el sentido peyorativo de la expresión.

sino que constituye el fundamento de una concepción pragmática del

derecho. Creo que si los conceptos jurídicos se analizan desde la

perspectiva que ofrece un teoría empírica de la conducta. pueden

obtenerse una serie de determinaciones que no carecende importancia.

Muchas cosas oscuras pueden aclararse y aquello que no se encontraba

bien definido puede delimitarse con cierta pulcritud conceptual.

Presentaremos, en primer lugar, la tesis de Kelsen sobre el concepto

del "deber ser" o sollen como se denomina en alemán, Kelsen también

le da el nombre de "imputación periférica"," Esta presentación estará

dividida en variaspartes, correspondientes a las diversas etapas de la

evolución doctrinal de Kelsen. Después, en segundo lugar, se expondrá

brevemente la teoría de John Austin de la norma entendida como

mandato y algunas de las críticas que se le han formulado. En tercer

lugar, se presentarán los conceptos centrales de una teoría de la

conducta y, por último, se intentará reconstruir el concepto de loque

es el deber ser {sollen),

2. El concepto del deber ser (sollen) o imputación periférica en Kelsen

Es posible determinar cuatro sentidos fundamentales del concepto

del deber ser (sollen) en la teoría de Kelsen:

a) es una categoría originaria de la conciencia, no definible ni

analizable (tesis de Símmel}.

b) es la relación entre el acto ilícito y la sanción (Imputaciónperiférica) ,

e) es un término para designar conjuntamente las diversas funcíones

normativas de ordenar, permitir, facultar y derogar.

d) es el sentido de un acto de voluntad, entendida como acto creador

de una norma (positividad).

Mostraremos a continuación cómo estos diferentes sentidos del término

"debe ser" (sollen) aparecen en las diversas etapas en las que

pueden serordenadas las tesis de Kelsen en relación con este concepto.

Estos diversos sentidos (o connotaciones) de la expresión "deber

ser" quedarán explicitados con la exposición del pensamiento kelseniano.

2 Esta expresión se encuentra claramente definida en: KELSEN, Hans. Heuptprobleme

de; Steecseechtslehre, eraioickelts aus del' Lehre lJom Rechtssetze, 2a. ed,

Tubínqen, J.C.B. Mohr 1923. p. 64.Existe en Kelsen otra expresión similar a la que

se comenta: la de "imputación central", Mientras que aquélla consiste en el enlace

que se da entre el supuesto y la consecuencia juridíca, ésta consiste en la referencia

o atribución de un hecho a una persona. entendida la persona como la unidad de

un conjunto de normas (Clr., Id, p. 85).

EL CONCEPTO DEL DEBER SER (SaLLEN)

A)Primera época

a) Los Heuptprobleme

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Aunque puede afirmarse que en diversos conceptos fundamentales

la teoría del derecho de Kelsen ha sufrido algunas modificaciones,

sin embargo, hay un concepto central del que difícilmente puede decirse

que Kelsen modificó su postura durante los setenta afios aproximadamente

que duró su labor teórica. Me refiero al concepto de "deber

ser"...