Filosofia
Páginas: 3 (520 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2012
Universidad Nacional.
Escuela de educación general básica.
Pedagogía con énfasis en I y II ciclo.
Modelos pedagógicos.
Filosofía
Para la educación diversificada.
Ricardo Villalobos Fonseca.ELEMENTOS DE INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO.
El conocimiento es una relación entre un objeto que conoce y un objeto que es conocido.
Afirmamos entonces, que en lo que se refiere alconocimiento, todo sujeto supone un objeto y todo objeto supone un sujeto.
S ----------- O
Nuestras representaciones acerca del mundo muestran así su carácter práctico: derivan de nuestraexperiencia y están ordenadas hacia la consecución de nuestros intereses.
Sujeto ideológico: forma en que la sociedad desea que se representen y valoren las relaciones que el hombre establece con suscondiciones de existencia.
Conocimiento:
¿QUÉ ES LA CIENCIA?
* Quehacer o actividad.
* Producto o conocimiento resultante del saber científico.
* Institución social, sistemainstitucionalizado de investigación científica.
ALGUNOS ELEMENTOS DE LA CIENCIA.
Ciencia: estudio sistemático y objetivo de los fenómenos empíricos, conocimiento resultantes, utiliza técnicas, métodos y teorías.1. Técnicas: procedimientos para llegar a la observación objetiva de los hechos (instrumentos).
2. Método: procedimientos lógicos y experimentales por medio de los cuales se conectan teorías yhechos.
3. Teoría: esquema sistemático de afirmaciones o postulados sobre la naturaleza de las cosas (Hipótesis).
LAS FORMAS ELEMENTALES DEL PENSAMIENTO RACIONAL.
El conocimiento es unproceso de profundización constante. El ser humano va conociendo poco a poco y cada grado de conocimiento posibilita a su vez otros de mayor alcance.
VERDAD Y FALSEDAD: TRES TEORÍAS GENERALES.
VERDAD:teoría de la correspondencia.
Un pensamiento es verdadero cuando corresponde a los hechos; falso cuando no corresponde.
Los conocimientos que nos permitan conocer si una afirmación es verdadera o...
Escuela de educación general básica.
Pedagogía con énfasis en I y II ciclo.
Modelos pedagógicos.
Filosofía
Para la educación diversificada.
Ricardo Villalobos Fonseca.ELEMENTOS DE INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO.
El conocimiento es una relación entre un objeto que conoce y un objeto que es conocido.
Afirmamos entonces, que en lo que se refiere alconocimiento, todo sujeto supone un objeto y todo objeto supone un sujeto.
S ----------- O
Nuestras representaciones acerca del mundo muestran así su carácter práctico: derivan de nuestraexperiencia y están ordenadas hacia la consecución de nuestros intereses.
Sujeto ideológico: forma en que la sociedad desea que se representen y valoren las relaciones que el hombre establece con suscondiciones de existencia.
Conocimiento:
¿QUÉ ES LA CIENCIA?
* Quehacer o actividad.
* Producto o conocimiento resultante del saber científico.
* Institución social, sistemainstitucionalizado de investigación científica.
ALGUNOS ELEMENTOS DE LA CIENCIA.
Ciencia: estudio sistemático y objetivo de los fenómenos empíricos, conocimiento resultantes, utiliza técnicas, métodos y teorías.1. Técnicas: procedimientos para llegar a la observación objetiva de los hechos (instrumentos).
2. Método: procedimientos lógicos y experimentales por medio de los cuales se conectan teorías yhechos.
3. Teoría: esquema sistemático de afirmaciones o postulados sobre la naturaleza de las cosas (Hipótesis).
LAS FORMAS ELEMENTALES DEL PENSAMIENTO RACIONAL.
El conocimiento es unproceso de profundización constante. El ser humano va conociendo poco a poco y cada grado de conocimiento posibilita a su vez otros de mayor alcance.
VERDAD Y FALSEDAD: TRES TEORÍAS GENERALES.
VERDAD:teoría de la correspondencia.
Un pensamiento es verdadero cuando corresponde a los hechos; falso cuando no corresponde.
Los conocimientos que nos permitan conocer si una afirmación es verdadera o...
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