Flor de jamaica

INFORME ETAPA PRÁCTICA

Aprendiz: gloria Faride rojas arias
CC: 40412609
Lugar de Práctica: calle 30ª 5-59
NIT: 822000365-5
Teléfono: 3115472739
Dirección: calle 30ª 5-59
Fecha: 07/08/2010
PRÁCTICA Las vivencias, experiencias y conocimientos son producto de la interacción del agente educativo con el niño y el ambiente, con la comunidad generando así un aprendizaje significativo y unaexcelente formación personal. De acuerdo con lo anterior y desde su experiencia pedagógica, psicológica y en los conocimientos de salud adquiridos en su formación, manifieste las fortalezas, debilidades y recomendaciones que usted, como miembro de este proceso formativo, considera oportuno resaltar o conllevan a su mejoramiento. |
FORTALEZAS | DEBILIDADES | RECONDACIONES |
Se escogen los niñosmas agilidades para hacer las actividades deportes colaboración y otros se valoran como tal se les brinda homenajes así sea con un dulce y se les hace notar que lo hacen bien. | En los niños que no hacen lo que el educador manda se le debe buscar algo que le guste y que le agrades y que lo anime a realizar lo que se le manda también llamarle la atención mirarlo a los ojos preguntarle que le estápasando y empezar a entablar una conversación con él y así nos daremos cuenta del problema está afectando al niño. | Hacer visitas domiciliaras y meternos nosotros como educadores en el problema y ayudar a solucionar por medio padres e hijos madres comunitarias I.C.F y sicólogo. |
SEMANA DEL 2 al 6 de agosto del 2010TTEMA.. DERECHOS DERECHO APRENDEROBJECTIVOQue el niño por medio de la madrecomunitaria aprenda este derecho y ponga mucha atención en lo que ella le enseñaMomentosBIENVENIDA DIA MARTESCon mucho respecto saludo a los niños y niñas haremos una dinámica y después llamado a lista verifico estado de salud Vamos a explorarEnseñamos a los niños y niñas los materiales de trabajo ellos darán el color de cada cosa y aprenderán como trabajamos en el día de hoyVamos a crearDaremosmateriales alos niños y niñas para que trabajen con mucho cuidado y plasmaremos el trabajo del día de hoyVamos a jugarJugaremos a frio y caliente el primero que encuentre el objeto será el ganadorVamos a comer Conservando el orden nos lavaremos las manos y pasaremos al comedor recordando las buenas normas en la mesaVamos a recrear nuestra culturaLa profesora hará una dinámica con todos los niños yniñadonde les expresara el tema aprendido y el derecho que tiene cada uno de aprenderVamos a casaDespués de un día de trabajo juegos y cuentos iremos a casa sin olvidar el tema aprendido |

DIA MIERCOLESDerecho a hablar y a ser escuchadoBienvenida Al recibir los niños y niñas les preguntare como amanecieron?Llamare a lista y verificare estado de salud Vamos a explorar Por medio de un ejemplode dos niños hablando haremos el ejercico de hablar y ser escuchado.Vamos a crear daré a los niños una lamina de papel con colores para que ellos plasmen en ella a la profesora hablando en un salón de clase.Vamos a jugarJugaremos a diferentes clases de juegos de mucho agrado de los niños.Vamos a comer pasando el lavamanos nos lavaremos las manos para pasar al comedor con mucho orden y ensilencioVamos a recrear nuestra culturaLes hare un tema alusivo a lo aprendido que cuando alguien hable los otro escuchen para después hablar Vamos a casaNos arreglamos bien y ayudamos a limpiar el salón después esperaremos a nuestros papitos. |

DIA JUEVESDerecho a la alimentación BienvenidaCuando los niños lleguen les cantare una canción y les abrazare con mucho amor, llamare a lista y verificareestado de salud.Vamos a explorarEn un circulo con todos los niños les daré el tema aprendido que todos deben de tener su alimentación. Vamos a crearCon todos los niños y niñas harán en un papel un dibujo alusivo a las frutas o alimentos lo pintaremos y después lo decoraremos.Vamos a jugarEn una salida al parque jugaremos todos los juegos por aprender.Vamos a comer pasaremos a la mesa con mucha...