FOLLETO Rousseau Froebel
Páginas: 3 (692 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2016
Criticó que la educación, principalmente bajo el domi-
JUAN JACOBO
RUSSEAU
Nació en Ginebra — Suiza en 1712 filosofo y
pedagogo, ofreció una reflexión filosófica como
base para que otros pensadoresy educadores
configuraran diversas propuestas de educación
dirigidas a los niños pequeños.
como un ser libre y con autonomía moral.
En el pensamiento de
Rousseau se identifican
algunas ideas :Planteaba que al nacer el niño sólo posee la capacidad
1. “La infancia tiene maneras de ver, de pensar,
de aprender a través de la experiencia y que la educa-
de sentir que le son propias”.
ción es elinstrumento mediante el cual podrá desarro-
2. “Existe la necesidad de comprender al niño”.
llar todas las facultades que posee, siendo su finalidad
3. “El niño ha de permanecer en su naturalezade
la creación de una nueva persona racional y moral.
niño”.
nio de la Iglesia, se diese bajo normas y preceptos
pues esto, según él, impedía que el niño se formara
4. “Hay que preservar el corazóndel niño”.
5. “La educación del niño comienza desde su
Sobrevalora el entrono y la naturaleza y rechaza la
nacimiento”.
ciudad.
6. “La educación del niño, debe surgir libre y con
desenvolvimientode su ser, de sus propias aptitudes, de sus tendencias naturales”.
La educación lograría crear una sociedad fundada en la familia.
El rol del educador sería exclusivamente propiciar
ambientesnaturales en los que pueda darse este
aprendizaje.
Nada de preceptos, nada de orientaciones, nada de
reglas, simplemente dejarlo libre, dar cauce a
su actividad libre a través de las
limitaciones de lanecesidad.
Método Integral de
Enseñanza y aprendizaje
* Manifestó especial preocupación por la educación
desde los primeros años de vida, pues concebía el
desarrollo del hombre como un procesocontinuo y
progresivo.
* La educación temprana evita dificultades en el futuro
desenvolvimiento de los seres humanos y en su proceso educativo, pues sólo satisfaciendo las exigencias de
desarrollo de estas...
JUAN JACOBO
RUSSEAU
Nació en Ginebra — Suiza en 1712 filosofo y
pedagogo, ofreció una reflexión filosófica como
base para que otros pensadoresy educadores
configuraran diversas propuestas de educación
dirigidas a los niños pequeños.
como un ser libre y con autonomía moral.
En el pensamiento de
Rousseau se identifican
algunas ideas :Planteaba que al nacer el niño sólo posee la capacidad
1. “La infancia tiene maneras de ver, de pensar,
de aprender a través de la experiencia y que la educa-
de sentir que le son propias”.
ción es elinstrumento mediante el cual podrá desarro-
2. “Existe la necesidad de comprender al niño”.
llar todas las facultades que posee, siendo su finalidad
3. “El niño ha de permanecer en su naturalezade
la creación de una nueva persona racional y moral.
niño”.
nio de la Iglesia, se diese bajo normas y preceptos
pues esto, según él, impedía que el niño se formara
4. “Hay que preservar el corazóndel niño”.
5. “La educación del niño comienza desde su
Sobrevalora el entrono y la naturaleza y rechaza la
nacimiento”.
ciudad.
6. “La educación del niño, debe surgir libre y con
desenvolvimientode su ser, de sus propias aptitudes, de sus tendencias naturales”.
La educación lograría crear una sociedad fundada en la familia.
El rol del educador sería exclusivamente propiciar
ambientesnaturales en los que pueda darse este
aprendizaje.
Nada de preceptos, nada de orientaciones, nada de
reglas, simplemente dejarlo libre, dar cauce a
su actividad libre a través de las
limitaciones de lanecesidad.
Método Integral de
Enseñanza y aprendizaje
* Manifestó especial preocupación por la educación
desde los primeros años de vida, pues concebía el
desarrollo del hombre como un procesocontinuo y
progresivo.
* La educación temprana evita dificultades en el futuro
desenvolvimiento de los seres humanos y en su proceso educativo, pues sólo satisfaciendo las exigencias de
desarrollo de estas...
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