fomentar el habito de lectura

“La lectura es la puerta a un mundo de aventuras y conocimiento, la llave es la disposición a practicarla”.
La apropiación de la lectura y escritura en los niños que están iniciando desde el preescolar y los primeros grados es un misterio que los especialistas en cuestión no han descubierto. Es una tarea dificultosa despertar el interés y gusto por la lectura en el niño, por eso los docentesdeben utilizar diversas estrategias, desde recortar, pegar, colorear, subrayar entre otros, una de las más importantes es que los niños comprendan la importancia que tiene en su vida cotidiana.

La lectura y la escritura son el medio de adquisición y transmisión de conocimientos más extendidos. Desarrollar el hábito de la lectura , sobre todo desde las edades más tempranas, es muy trascendentalpara que los niños adquieran una sólida base intelectual, y siendo adultos les ayude a saber más y tengan entrenado su cerebro. La gran dificultad a la hora de motivar al niño en la lectura se encuentra en la falta de conocimientos, que tienen muchos padres, a la hora de ubicar a su hijo en este sendero. El interés por la lectura puede ser ofrecido al niño de una forma sencilla, espontánea yduradera.

Si los niños están familiarizados con los libros, se encontrarán más preparados para tener éxito en los estudios. El acto de leer o simplemente de hojear un libro estimulará la inteligencia, la imaginación y la creatividad de los niños. Los beneficios del libro para los niños son incalculables para toda la vida. Lleva al niño o niña a querer leer, a buscar saber, a adentrarse en el mundodel arte, del dibujo y de la imagen a través de las ilustraciones. Aumenta su habilidad de escuchar, a desarrolla su sentido crítico, aumenta la variedad de experiencias, y crea alternativas de diversión y placer para él. De paso, el niño aprende a convertir fácilmente las palabras en ideas, imagina lo que no ha visto y hace que consiga sumergirse en la situación emocional del personaje, probandosensaciones como el peligro, el misterio y otros. El niño se divierte o llora a través de los libros; aparte de esto, el niño aprende valores comunes.
Leer es apropiarse del texto: elegir la lectura, leer rápidamente, ser capaz de utilizar el texto para algo, hablar del mensaje, completarlo y ampliarlo con otras lecturas es una habilidad
•- Un niño de siete años no interpretara cualquier libro. Sino comprende lo que lee, tampoco desarrollará un genuino hábito de lectura.
•- El lector principiante necesita un texto a la medida de sus capacidades, y adaptado a su comprensión.
•- La lectura-placer es un magnífico entrenamiento para entender y apreciar los libros de texto.
•- Si un niño está fascinado por un tema, decidirá voluntariamente detenerse en comprender el texto, ayudado por lasimágenes.
¿Cómo se puede influir sobre este aspecto tan personal? Al afirmar que la simpatía y los gustos se manifiestan por lo general a las "condiciones ambientales en las que se desarrollan las vidas de las personas". De este modo, la mejor estrategia para animar la lectura a los niños desde pequeños es crear condiciones propicias hacia esta actividad desde la familia y en el hogar. "Sin ayudade los padres es poco probable que se desarrolle en los niños una actitud favorable hacia la lectura".
Si en un hogar el hijo o la hija no observa a los padres leyendo diversos documentos, libros y revistas se sentirá poco atraído hacia esta actividad y luego será más difícil inculcar ese hábito; por eso se dice que la lectura no solo se enseña en la escuela si no desde el hogar, nosotros comomayores debemos ser el primer ejemplo o el primer carril.
Un autor desconocido formuló la frase “las palabras convencen, el ejemplo arrastra”, y cabe citar la frase porque en el hábito de la lectura, se ha identificado que se debe iniciar en casa ya que uno percibirá la lectura como un proceso normal y continuo en su formación.
No solo es tarea que a los más pequeños se le fomente el hábito de...