Formacion ciudadana
Páginas: 5 (1196 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2010
| |UNIVERSIDAD DE CONCEPCION |[pic] |
| |FACULTAD DE EDUCACION | |
| |Dirección de Educación Continua | |FORMACIÓN CIUDADANA EN LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
(TALLER N°2)
Profesor
Sr. Carlos Muñoz Labraña
Estudiante
Robert A. Díaz Contreras
Pos titulo en Pedagogía para Enseñanza
Técnico Profesional
Ciudad Universitaria, 31de Agosto de 2010
INTRODUCCIÓN
La Formación ciudadana que esta articulada con la educación Técnico Profesional busca contribuir a la promoción y desarrollo de competencias ciudadanas en los sujetos (ciudadanía y responsabilidad social) lo que centralmente implica la valoración y práctica de una convivencia democrática y el respeto a los derechos humanos.
El objetivo es favorecerla formación cívica y ciudadana de los alumnos y alumnas, a través del fortalecimiento de conocimientos, habilidades, actitudes y valores referidos a una ciudadanía responsable y la formación moral de los sujetos, fundada en la educación en derechos humanos.
De este modo se busca potenciar el desarrollo de capacidades reflexivas, de argumentación y debate público, el juicio crítico, losvalores ciudadanos como honestidad y convivencia democrática, la autonomía y respeto por la libertad, discernimiento, el conocimiento de sí mismos, de los otros, de las instituciones y la vida en sociedad, los derechos humanos, el reconocimiento y valoración de la diversidad, entre otras competencias ciudadanas.
ANÁLISIS DESCRIPTIVO DEL MODULO: TÉCNICAS DE VENTAS
Este módulo está asociado alárea de competencia “Ejecutar la venta” y es de carácter Obligatorio. Requiere 160 horas para ser implementado.
En su desarrollo se plantea el uso de técnicas modernas de ventas y el desarrollo de destrezas, habilidades y aptitudes para responder a las exigencias del comercio actual.
Las competencias profesionales que establece el módulo son necesarias para la actividad laboral-profesional delos futuros(as) egresados(as). Estas actividades formarán parte de la rutina diaria, por lo tanto se hace imprescindible que alumnos y alumnas alcancen, a través del trabajo del módulo, su desarrollo pleno.
Al finalizar el desarrollo del módulo, los alumnos y alumnas serán capaces de:
• Aplicar correctamente técnicas de ventas.
• Desarrollar todos los procedimientos que involucra la ventamoderna.
En relación a la transversalidad, el modulo permite desarrollar aspectos como valorar el trabajo en equipo y iniciativa hacia el cliente, la realización de un trabajo pulcro ordenado, el cuidado y respeto hacia los demás, la aplicación de normas Internas dictadas por la compañía etc.
La tabla Nº 1 muestra una articulación de los conocimientos que plantea el currículum de formaciónciudadana con los encontrados en el módulo de Técnicas de Ventas.
Tabla Nº 1
|Conocimientos Formación Ciudadana |Conocimientos en Técnicas de ventas |
|Democracia y Derechos Humanos |Instituciones públicas y privadas, departamento de ventas, |
||Adquisiciones, SERNAC, políticas vigentes. |
|Identidad Nacional y relaciones internacionales |Derecho a ejecutar la venta sin distinción de clases económicas y |
| |geográficas del país. Apoyo legal en tratados de libre comercio, |
|...
| |FACULTAD DE EDUCACION | |
| |Dirección de Educación Continua | |FORMACIÓN CIUDADANA EN LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
(TALLER N°2)
Profesor
Sr. Carlos Muñoz Labraña
Estudiante
Robert A. Díaz Contreras
Pos titulo en Pedagogía para Enseñanza
Técnico Profesional
Ciudad Universitaria, 31de Agosto de 2010
INTRODUCCIÓN
La Formación ciudadana que esta articulada con la educación Técnico Profesional busca contribuir a la promoción y desarrollo de competencias ciudadanas en los sujetos (ciudadanía y responsabilidad social) lo que centralmente implica la valoración y práctica de una convivencia democrática y el respeto a los derechos humanos.
El objetivo es favorecerla formación cívica y ciudadana de los alumnos y alumnas, a través del fortalecimiento de conocimientos, habilidades, actitudes y valores referidos a una ciudadanía responsable y la formación moral de los sujetos, fundada en la educación en derechos humanos.
De este modo se busca potenciar el desarrollo de capacidades reflexivas, de argumentación y debate público, el juicio crítico, losvalores ciudadanos como honestidad y convivencia democrática, la autonomía y respeto por la libertad, discernimiento, el conocimiento de sí mismos, de los otros, de las instituciones y la vida en sociedad, los derechos humanos, el reconocimiento y valoración de la diversidad, entre otras competencias ciudadanas.
ANÁLISIS DESCRIPTIVO DEL MODULO: TÉCNICAS DE VENTAS
Este módulo está asociado alárea de competencia “Ejecutar la venta” y es de carácter Obligatorio. Requiere 160 horas para ser implementado.
En su desarrollo se plantea el uso de técnicas modernas de ventas y el desarrollo de destrezas, habilidades y aptitudes para responder a las exigencias del comercio actual.
Las competencias profesionales que establece el módulo son necesarias para la actividad laboral-profesional delos futuros(as) egresados(as). Estas actividades formarán parte de la rutina diaria, por lo tanto se hace imprescindible que alumnos y alumnas alcancen, a través del trabajo del módulo, su desarrollo pleno.
Al finalizar el desarrollo del módulo, los alumnos y alumnas serán capaces de:
• Aplicar correctamente técnicas de ventas.
• Desarrollar todos los procedimientos que involucra la ventamoderna.
En relación a la transversalidad, el modulo permite desarrollar aspectos como valorar el trabajo en equipo y iniciativa hacia el cliente, la realización de un trabajo pulcro ordenado, el cuidado y respeto hacia los demás, la aplicación de normas Internas dictadas por la compañía etc.
La tabla Nº 1 muestra una articulación de los conocimientos que plantea el currículum de formaciónciudadana con los encontrados en el módulo de Técnicas de Ventas.
Tabla Nº 1
|Conocimientos Formación Ciudadana |Conocimientos en Técnicas de ventas |
|Democracia y Derechos Humanos |Instituciones públicas y privadas, departamento de ventas, |
||Adquisiciones, SERNAC, políticas vigentes. |
|Identidad Nacional y relaciones internacionales |Derecho a ejecutar la venta sin distinción de clases económicas y |
| |geográficas del país. Apoyo legal en tratados de libre comercio, |
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