Formacion y educacion

Pedagogía general

PRÁTICA PEDAGÓGICA NIVEL I
EL HOMBRE ¿QUIÉN SOY YO?
PROCESO EVALUATIVO
Leer la cartilla operativa de práctica “Esbozo de la práctica pedagógica”
Y desarrolle los siguientes aspectos:
a) Describa su realidad personal, social y educativa, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
A NIVEL PERSONAL
A NIVEL SOCIAL
Narre las características de su región encuanto a los aspectos sociales culturales, políticos económicos y religioso.
Para empezar a narrar las características sociales culturales, políticas económicas y religiosas, de la tierra que me vio nacer, crecer y no sé si morir, mí querida región de Manabí, me permito citar la última estrofa de su himno:
Manabí Tierra hermosa
“Por la verde extensión de tus campos,
esmaltadosde flores preciosas;
por tus aguas que entonan gozosas
su canción mientras van hacia el mar.
del amor y el esfuerzo fecundo
nada existe más bello en el mundo
que tu suelo que es templo y hogar”
En él se muestra una fotografía de su geografía, y hermosura, tierra de campos abiertos, verdes y exuberantes, de escasa elevaciones, puesto o que se encuentra al nivel del mar.
Su capital esPortoviejo. Limita al oeste con el Océano Pacífico, al norte con la provincia de Esmeraldas, al este con las provincias de Santo Domingo de los Tsáchilas y Los Ríos, al sur con la provincia de Santa Elena y al sur y este con la provincia de Guayas. En el su costa se encuentra la ciudad y puerto de Manta, el cual es el primer puerto pesquero del Ecuador. Manabí es la tercera provincia más poblada deEcuador.
Manabí tiene 22 cantones. Con diversas actividades comerciales, en sí, una región muy rica en recurso naturales, sin embargo es una tierra de contrastes, por una parte posee la riqueza de sus playas, a nivel marítimo por los productos que el mar produce, con ciudades representativas como: Manta, Portoviejo entre otras, y por otro lado la pobreza, descuido y falta dedesarrollo de muchos cantones. Los mismos, que carecen especialmente en sus municipios rurales, del cubrimiento de las necesidades básica, así como el poco apoyo al sector agrícola, que tiene un papel importante en la economía de la región, lo cual, genera un fenómeno social y económico, como es la emigración del campo a la ciudad y por tanto generación de subdesarrollo.

L a región de Manabíes conocida en Ecuador por su producción artesanal, a nivel de cultura popular, la producción artesanal ocupa un lugar sobresaliente, no sólo por el hecho de que, históricamente, constituyó una fuente importante de ingresos económicos, sino porque, en la actualidad, persiste un número considerable de artesanos que la asumen como rasgo característico de su identidad socio cultural.

A lo largode la provincia, es posible distinguir la presencia de dos tipos de artesanía: utilitaria, decorativa. Dentro de las artesanías utilitarias (aquellas que tienen como destino la satisfacción de necesidades de autoabastecimiento), tenemos en Manabí la elaboración de una serie de objetos de uso doméstico, entre otros: los petates de Paján, utilizados para dormir; las ollas de barro, cazuelas yalambiques de Sosote y San Isidro, elaboradas tradicionalmente para la cocina; los barriles de muyuyo de Montecristi, destinados a almacenar el aguardiente; los sombreros de mocora de Calceta, utilizados por el campesino para protegerse del sol; las sillas de Rocafuerte; y las monturas de Olmedo.

Entre las artesanías decorativas (empleadas como objetos artísticos), contamos con la producción de losfamosos sombreros de paja toquilla, los muebles de mimbre y las réplicas arqueológicas de La Pila y Jipijapa; las miniaturas de tagua de Sosote; los carritos de madera de Sanbembe, Jipijapa; y las “nuevas artesanías” confeccionadas con hojas de zapán, concha, caracol y piedra, presentes en Charapotó, Canoa y Puerto López.

Por lo general esta labor se complementa con actividades agrícolas,...