Frutas y verduras

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COLEGIO PEDAGOGICO LIBERTAD
SECCIÓN PREESCOLAR
SITUACIÓN DIDÁCTICA # 23
“FRUTAS Y VERDURAS”
TIEMPO: 1 SEMANA | GRADO: 2º | RESPONSABLE: Beatriz García |
SECUENCIA DIDÁCTICA: “CONOCIENDO LOSALUDABLE” |
CAMPOS FORMATIVOS: Desarrollo físico y salud. |
COMPETENCIAS A FAVORECER: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud. Reconoce situaciones que en lafamilia o en otro contexto le provocan agrado. |
PROPÓSITO: Conozcan las frutas y la verduras que los rodean día a día y logren identificarlas por su clasificación y por su nombre. |
APRENDIZAJESESPERADOS: Nombre, localice e identifique las frutas y verduras. Llegue a entender que son para su bienestar. |
TIPOS DE SABERES |
CONCEPTUAL(SABER) | PROCEDIMENTAL(SABER HACER) |ACTITUDINAL(SABER SER) |
El cuidado personal en relación con la alimentación e higiene.Las verduras son las partes comestibles de las plantas cuyas hojas son de color verde.Las frutas poseen un sabor y aromaintensos y presentan unas propiedades nutritivas diferentes, por ello la fruta suele tomarse como postre fresca o cocinada. | Se interiorice con las frutas y verduras lleguen a conocerlas.Identificación defrutas y verduras.Aprendizaje sobre los beneficios hacia nuestro cuerpo. | Valoración positiva de los buenos hábitos alimenticios.Interiorización de hábitos de higiene en la manipulación de frutas yverduras.Por iniciativa coma ya que son buenas para su cuerpo. |

DESARROLLO DE LA SECUENCIA |
INICIO | DESARROLLO | CIERRE |
Conocerán las frutas y verduras hacer variadas preguntas y ayudarlesa responder para que las identifiquen Sobre la tarea de investigación de los beneficios de las frutas y verduras identificar cada cual y para que es buena en nuestro organismo. | Jugaremos ensaladade frutas y ensalada de verduras. Cada niño será a su vez una fruta y luego una verdura. Se sentaran los niños en sus sillas formando un círculo. Uno de ellos no debe tener silla y se pondrá de pie...
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